“幸福是奋斗出来的，勤于劳动才能开创未来！” 2023年10月19日，教育部党建工作联络员郑其绪在学校“耕读茶舍”劳动教育基地为同学们讲授了一场别开生面的劳动教育课，这也是管理学院在加强学生劳动教育领域的重要环节。
教育部党建工作联络员郑其绪讲授劳动教育课
劳动教育是德智体美劳全面发展人才培养体系的重要环节，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。然而，目前在劳动教育环节存在不同程度的缺位情况，大学生既缺乏基本的劳动技能，也不重视参与劳动教育，具体表现在日常居住的宿舍环境脏乱、仅仅为了完成任务“打卡式”参与劳动实践、对他人劳动成果缺乏尊重等现象时常发生。尤其是在大力推进 “一站式”学生社区建设过程中，充分挖掘学生社区的劳动资源，有效发挥社区、公寓阵地在劳动教育中的重要作用，构建特色化的劳动教育体系，有助于引导学生正视劳动教育的时代价值，切实推动劳动教育落地见效。
一、设好“责任岗”，完善劳动教育体系
把社区作为改革学生评价体系试验区、破除“唯分数论”的实践场。学院制定“固本弘文 五育并举”四年一贯制培养方案，将劳动教育活动作为学生必修环节纳入素质综合测评，探索构建层次清晰、资源丰富、模式多样的劳动教育实践体系。
通过制定《“慧生活”劳动教育公益岗运行方案》，设立“公寓运维岗”“体育领航岗”“社区服务中心管理岗”等“慧生活”劳动教育公益岗。以“在服务中学习，在学习中服务”为理念，引导学生们树立主人翁意识，以自身的劳动奉献助力“一站式”学生社区建设。学院为参与劳动育人岗的每名学生配备指导老师，定期对其现实表现情况开展考核并做出书面鉴定，让同学们在实打实的劳动中感悟劳动者的崇高和辛劳，让“一站式”学生社区建设的成效更大程度上惠及学生。
公寓运维岗的同学正在进行卫生检查
为引导学生树立正确的劳动观，学院也组织了形式丰富、特色鲜明的劳动教育活动。曾邀请学校党委副书记卢光志、教育部党建工作联络员郑其绪与同学们分享自己的劳动故事及劳动收获，鼓励同学们继承中华民族勤于劳动的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神；定期举办“敞开唠”师生交流活动，组织学生与学校后勤一线员工面对面，聚焦“劳动最光荣”进行分享研讨，感受劳动精神、劳模精神、工匠精神，逐步树立起岗位平等、劳动光荣的理念。
丰富多彩的劳动教育活动
完善教育体系，培育劳动“强动能”。通过设立“责任岗”，让学生的劳动教育培养更加系统化，结合学生在第二课堂的表现进行科学评价，让同学们在近距离接触劳动模范的过程中感受勤勉劳动精神，切实在一线参与劳动、思考劳动、享受劳动。丰富劳动教育活动方式，精心设计劳动教育内容，将劳动教育纳入学生培养、评价的全过程。
二、划清“责任区”，培养劳动实践习惯
“一屋不扫,何以扫天下”，无论是劳动意识的养成还是劳动技能的培养，都应该首先聚焦于学生们日常起居最基本的场所——宿舍。学院将宿舍划分为每个同学的劳动“责任区”，鼓励所有宿舍制定以劳动教育为导向的“宿舍公约”，明确每间宿舍清扫的值日安排和要求，把宿舍安全内务检查成绩纳入每名同学的素质综合测评中，将“维持宿舍的干净整洁是每名同学的责任”这一劳动意识贯穿始终。
宿舍公约
每学年举办以“收纳生活家”为主题的宿舍文化节，将宿舍收纳整理、宿舍公约制定、宿舍风采展示等作为必选项目，统一购买实用的收纳整理神器作为获奖宿舍的奖品，利用微信公众平台广泛宣传优秀宿舍事迹，有助于增加同学们对于宿舍的归属感和集体荣誉感。此外，为充分发挥宿舍长团队的“头雁”作用，学院特别重视宿舍长队伍的选拔、培训、考核，制定《宿舍长考核办法》及《宿舍长工作手册》,定期开展学院“百佳舍长”评选，每学年进行宿舍长考核，以宿舍长自身示范带动全体学生养成热爱劳动、尊重劳动的良好习惯。
把握价值取向，激发劳动“自驱力”。通过划定劳动“责任区”，使劳动实践与学生的日常生活相结合，鼓励广大同学营造整洁宿舍环境、提升生活品质，在常态化、日常化的劳动实践中培养劳动兴趣、养成良好劳动习惯。持续引导学生正确认识劳动，形成“人人都是劳动者”的价值观念。
三、种好“责任田”，拓宽劳动教育路径
充分挖掘校内劳动育人资源，学院持续建设“耕读茶舍”劳动教育基地，组织开展采茶劳动育人实践活动，学生定期参与茶园施肥、防虫、采摘全过程，在劳动教育中感受文化传承，进一步发挥劳动教育独特的育人功能。
将劳动教育和生命教育结合，依托“耕读茶舍”劳动教育基地，学院组织学生们持续开展“润心苗圃”种植实践特色活动，学生自愿报名，以团队合作的形式认领土地、栽种作物，在耕种、照料和收获的全过程中观察、认识、感受和思考生命历程。结合生产时令制定教学计划，辅导员、心理咨询中心专业老师共同担任劳动指导老师，每两周召开一次线下见面会，与同学们一起开展生命教育团辅和劳动教育研讨活动，通过彼此分享交流引导学生科学地认识生命在自然中的成长逻辑和存在意义，切实提升劳动技能，更加认同生命和劳动价值。
“润心苗圃”种植实践活动
凸显品牌特色，打造劳动“新引擎”。通过耕好一块“责任田”，提升学生劳动兴趣，激发劳动内在动力，学生们在劳动中切实感受到收获的美好，有助于提升在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力，激发学生劳动内在动力。
近年来，学院学生的劳动意识明显增强，学院宿舍安全卫生检查连续三年成绩稳居学校第一，“管·家”宿舍长团队获学院“伴·铸人”服务育人模范，以“党团班舍”一体化为引领的公寓育人模式获教育部“一站式”学生社区风采展示活动优秀案例。劳动教育特色模式被学习强国、山东教育网、中国青年报报道，获山东省公寓工作案例三等奖。依托““润心苗圃”种植实践特色活动撰写工作案例获2023年山东省高校心理健康教育月心理健康教育特色活动二等奖。
供稿：赵 真
编辑：杨皓文
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