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同学们都该学会的好开头
小学作文大多数以写人、记事、写景状物为常见，有的学生在写这类文章时，所选的材料新颖、独特，让读者看后留下了深刻的印象，但由于文章的开头和结尾不够干脆利索，故使原本是一篇好的文章黯然失色，很令人扼腕。
针对这种现象，桔子老师认为应该在小学阶段，有必要教给学生一些记叙文的常用的开头与结尾的方法。
下面桔子老师结合自己的教学经历，对作文如何写出好的开头，给同学们一些小小的启发和灵感。
01 开门见山或开篇点题法
这种方法相当明了，不含糊，让人一目了然。
如《家乡的小河》：
我的家乡有一条弯弯曲曲的小河，宛如少女手中舞动着的彩带绕村而过，它不但景色怡人，也给我们带来了无穷的乐趣。
这样的开头让读者一看就马上明白，写的是家乡小河的怡人的景色，家乡的小河给我们带来了乐趣。
02 睹物思人（事）或回忆性开头法
这种方法好就好在由眼前的事物回想到过去以此有关的人或事，吸引读者往下看。
如《后悔的一件事》：
每当我看到弟弟（妹妹）脸上的疤痕时，便会不由自主地想起几年前那件后悔的事……
这样的开头就牢牢地抓住读者的心，让读者非把文章看完不可。
03 引用诗句、歌词、名言警句、俗语开头法
这种开头方法比较新颖、生动活泼，让读者读起来轻松愉快。
如《黄鹤，归来吧！》：
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”朗诵着这千古流传的诗篇，我为它那隽永的意境和优美的音韵所倾倒。我早就盼望看看这座令人神往的江南四大名楼之一——黄鹤楼。
再如《妈妈的爱》：
“慈母手中线，游子身上衣……”当我听到别人在吟诵唐代诗人孟郊的《游子吟》时，我就会想起无微不至关爱我的妈妈。
《家乡的变化》：
“靠山吃山，靠水吃水”这几年来家乡的父老乡亲便是依靠这句俗语，利用家乡依托左江河这一得天独厚的地理优势，大力发展水上养殖业，乡亲们的收入增加了，家乡的面貌也发生了巨大的变化。”
这种开头就显得别具一格，但要注意的是，所用的歌词、诗句、名言俗语必须和所写的内容有关联，否则就会出现牵强附会的现象。
04 抒情开头法
所谓抒情就是根据所写内容，一开始就把自己的内心真情进行抒发表白。
如《我爱星星》：
每当夜幕降临，那深蓝的天幕上缀满了一颗颗闪闪发光的“宝石”，像一双双明亮的眼睛不停地闪烁，那就是月亮妈妈的无数孩子——星星。
这种以抒发自己的情感为开篇，能以情感人，可以激起读者在思想上、感情上的共鸣，使人身临其境。但值得一提的是：抒情要有真情实感，不要无病呻吟，抒情要以全文的感情基调一致，与文章的情景吻合，否则适得其反。
05 情景、环境描写开头法
情景、环境的描写要根据文中的人物的心情来决定。如果心情愉悦，那所写的情景、环境就轻快、明了；如果心情烦闷，那所写的情景、环境就沉闷、朦胧。如《童年趣事》：
晴朗的夏夜，皓月当空，我独自坐在院子里乘凉，天上的星星犹如QQ里的消息盒子在不断地闪烁，想跟我聊天。周围的虫鸣与蛙声汇成一片，构成了一支动听的交响乐，此情此景令我想起了童年的趣事。
这种开头，读者就能从情景和环境的描写中，感受到作者的心情是愉悦的，所写之事也是开心的。
再如《烦恼的一件事》：
如丝的春雨淅沥沥地飘洒着，天空灰蒙蒙的，像是有人给它灌满了金属铅一样，周围的景物模糊不清，我独自坐在窗前，望着那无边的丝雨，望着那深沉的天空，内心深处的那件烦恼的事情在我的眼前渐渐地清晰起来。
从刚才的开头读者心中就一目了然，接下来所写之事一定令人心烦。正所谓触景生情，情由心生。
06 外貌描写开头法
顾名思义，这种就是以描写人物的外貌特征作为文章的开头。这种开头一般用于写人的文章较多，读者往往通过这样的开头就能把握住人物的性格特点。
如《我的奶奶》：
这满头的银霜是岁月赐给您的银冠；满脸沟壑似的皱纹是沧桑的生活留给您的礼物；那双龟裂的松树皮的老手和那弓一样的身腰是您勤俭持家的见证；没有牙的老嘴上时常挂着慈祥的笑容——这便是定格在我记忆深处的慈祥、勤劳的奶奶！
通过这样的描写一幅老态龙钟、慈祥、勤劳的奶奶的肖像便浮现在读者面前。
07 语言描写开头法
这种方法就是以人物的语言、对话等描写为文章开头，使读者有一种未见其人先闻其声的感觉，同时也凸显了人物的性格特征，收到一锤定音的效果。
如《我的妹妹》：
“姐姐！快帮我把电视转到少儿频道，我要看《喜洋洋和灰太狼》，否则今晚爸妈回来了，我告诉他们你不写作业，抢我看电视。”瞧，这便是我那不讲理的又好告状的妹妹。
08 排比式开头法
所谓排比就是由三句或三句以上结构相同、内容相关、语气一致的句式组成，用这种方法开头便于作者把内心的情感淋漓尽致地抒发。正如明代学者谢榛在《四溟诗话》中曾对文章的开头有过这样的论断“起句当如爆竹，骤响易切。”
如《告别母校》：
六年的小学生活即将结束，六年来，教室里留下我们琅琅的读书声；六年来，运动场上洒下我们团结拼搏的汗水；六年来，文艺晚会的舞台上我们赢得了阵阵掌声。现在即将告别朝夕相处的母校，心里有一种难言的涩涩的感觉。
这种开头作者内心那种依依不舍的情感犹如涌泉喷涌而出。
09 触景生情法
这种方法写的应该是实景，抒的应该是真情，即景生情，而不是景加情，两者应该联系紧密。
如《想念爸爸》：
秋风阵阵，枯萎的黄叶随风飘落，望着这一张张在空中飘舞的落叶，我不得不想起远在深圳打工的爸爸。
由飘零的落叶想起出门在外的爸爸，这种浓浓的相思之情便跃然纸上。
10 心理描写开头法
所谓心理描写就是对人物在特定的环境下产生的想法、感触、联想等心理活动的描写，旨在深刻揭示人物的精神世界，通过心理描写，可以让读者感到更具体、更生动、更有感染力。
如《我犯错之后》：
放学后，我心烦意乱地走在回家的路上：回到家后，爸爸问起我和小明打架的事，是老实承认还是撒谎？承认可能免不了皮肉之苦，撒谎又不是一个小学生应该做的。正当我心理犹豫不决的时候，已到了家门口。
以上这十种文章开头法，可以让同学们根据自己所写文章内容的需要灵活采用，这样文章就更加生动。
