秋韵启新篇，万事行为先，为认真学习贯彻落实2024年全国教育工作会议精神，全面总结工作成效、查找问题短板、明确重点任务，以高水平教研助力新学期基础教育高质量发展。2024年9月11日，巴州教育局召开2024年秋季学期教研工作例会， 会议采取线上线下相结合的方式，巴州教育局分管领导、相关科室负责人、州级学科教学兼职教研员，各县市教科（育）局分管领导、学校教研负责人等685人参加会议。
会议指出，经过大家的共同努力，全州教育系统教研工作取得了显著成效。一是形成了比较完善的教研工作体系。以43个学科教学名师工作室为依托，开展课程指导、学科教研、质量监测、考试评价、资源建设、课题研究等多项任务。二是有效促进了教育教学质量提升。教研部门注重在教学方式方法、作业设计、学业质量监测等方面进行探究，总结提炼教育教学改革经验，加强教育质量监测结果的分析和运用，有效推动了课堂教学方式方法创新。三是有效引领了教师专业成长。通过集团化办学不断探索区域教研、联片教研、网络教研等多种教研方式，通过小学乡村语文教师调讲课、指导信息技术辅助课堂教学等多种教研活动，整体提升了教师队伍水平。
会上，库尔勒市教研中心、和硕县教育科学技术局教研室就本学期教研重点工作计划进行交流发言，通过明确工作职责，聚焦问题，深耕细作，力求各项工作再上新台阶，更好地为巴州的教育教学发展保驾护航。焉耆县、轮台县教科局教研部门就新教材培训工作进行了交流发言，培训经验及做法帮助其他县市、学校更好的理解、把握新教材，保障实施新教材的教学效果，提高新学期、新课堂的教学质量。学前教育、小学语文、初中英语、高中政治4个州级学科教学名师工作室主持人，就假期及开学初的工作室建设及开展教研活动情况进行交流发言，为其他学科名师工作室主持人探寻与创新工作室建设提供了实践经验。
会议对新学期巴州教研室重点工作进行了安排部署，特别针对自治区、自治州“以校为本”小课题立项及结题情况、2024年基础教育精品课遴选情况及2024年中青年教师基本功交流展示活动筹备情况、2023-2024学年第二学期质量监测情况进行了通报，强化结果应用，以“学”为中心进行学科教育教学指导，为实现提质增效，助推课堂质量提升奠定坚实基础。
会议为89名自治州学科教学兼职教研员颁发了聘书，同时从工作室建设、主持人工作、成员发展、学校支持等四个方面对工作室主持人进行了培训。会议强调，兼职教研员作为学科教师专业成长的引领者，对学科教学质量提升具有至关重要的影响。
自治州初中数学兼职教研员沈红霞老师说：“我们将进一步明确自身职责、牢固树立担当意识，依托新课程、新课标、新教材、新评价、新课堂，加大发挥研究力、驱动力、支撑力、牵引力，大力建设专业、敬业、乐业的教研队伍，进一步打造有深度、高度、广度、温度、效度的教研活动，我们任重而道远”。
今后，巴州教育局将坚持育人导向、问题导向、实践导向，建立完善共同教研机制，谱写巴州教研篇章，高水平服务巴州教育内涵式、高质量发展。
