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National History Day
PART/1
National History Day（NHD）是一个非盈利的教育机构，每年都举办历史方面题材的研究竞赛，吸引了来自世界各地的数十万的初中学生和高中学生。根据NHD的主题范围，学生们选择自己感兴趣的题目，通过学习和运用专业历史研究的方法，收集资料，对学生研究能力和知识的重要肯定和赞赏，也会对学生将来的大学申请有着直接的帮助。
PART/2
NHD竞赛的主题每年不同，都极具思想内涵，引发人们思考和探究，锻炼孩子的思考能力，帮助孩子走向成熟。
NHD的2025年竞赛主题将是历史上的权利和责任（“Rights & Responsibilities in History ”）为了研究历史上的权利和责任，我们必须提出问题。谁决定谁拥有权利？每个人都有相同的权利吗？谁来决定个人应该或不应该有的限制？为什么？是什么导致了某些权利的确立，以及这些权利是授予谁的？人民、政府或机构是如何决定应该设置哪些参数来执行责任的？这样的决定是如何合理的？这个主题的关键是解决权利和责任的关系。这是历史上两种强大的力量，但是一个没有另一个就无法发挥作用。
学生们需要充分发挥和开发自己的思辨能力，仔细选择合适的主题（topic），小心地将其置于宏观的历史背景中，检查分析它在历史上的重要性，并且展示这种重要性是如何随着时间而发展和变化的。
学生应该学会调查可用资料的主要和次要来源，分析证据，并清楚地解释其中的关系。在NHD竞赛中，学生既可以单独参赛，也可以以小组的形式参赛。
NHD有什么特色呢？
不同于大家更熟悉的“老师讲、学生听”的授课形式，本课程采用了师生互动更为紧密的“workshop”形式：授课、作业批改、反馈以及学生互评等内容都会在课堂上完成。
在本课程中，学生们根据自己的兴趣以及课堂上的头脑风暴，确定自己的题目和表现形式，在老师指导下，学会收集、整理、分析、研究相关历史资料，写出自己认为有历史意义的感受和想法，提出自己的意见、观点、分析、评论。同时在Workshop中， 同学们会通过讨论互相启发，共同提高。
老师将会讲授竞赛文章的特点和写作的技巧，参加竞赛需要注意的问题和相应的方法，以及如何在竞赛中脱颖而出等，力求帮助学生创造出高质量的参赛作品。
导师介绍
导师：Dr. Ali
教育背景
康奈尔大学 历史本科
纽约大学 历史博士
有二十多年的大学历史教学经验，有丰富的历史研究经历，是屡获各种殊荣的教育家。Dr. Ali曾在美国教育部、富尔布莱特基金、联合国教育组织、以及其它国际机构任顾问。同时， Dr. Ali也是著名作家，是《华尔街日报》的畅销书作者，并发表过多篇论文。
课程信息
适合学生: 美高或其他国家高中生（不包括在中国大陆就读的学生， 中国大陆就读的学生参加NHD China 的比赛）
课程时间: 12次课
课程形式: Zoom 小班授课
明顿的宗旨是陪伴学生成长，为他们提供全方位的支持。即使在大学申请结束后，我们仍全力帮助学生顺利完成大学学业，步入职场，最终融入社会。
我们的口号是：“始于申请，但不止于申请！”大学不是终点，而是人生的起点。
去年明顿靠着专业的团队，顶尖的资源，和强大导师背景斩获了惊人的录取成绩！
美国大学录取：
普林斯顿大学1位
哈佛大学2位
斯坦福大学3位
耶鲁大学1位
宾夕法尼亚大学4位
麻省理工学院1位
杜克大学1位
西北大学1位
布朗大学1位
约翰霍普金斯大学1位
哥伦比亚大学7位
康奈尔大学9位
加利福尼亚大学伯克利分校3位
加利福尼亚大学洛杉矶分校4位
达特茅斯学院3位
还有近50位学生也斩获了美本TOP30的好成绩！
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