党的干部是党的事业的骨干，对一个地方来说，有什么样的干部队伍，就会有什么样的发展成效。为解决干部队伍青黄不接、学历整体偏低、专业型干部紧缺等问题，换届以来，威县积极探索干部培养“学—培—炼—管—提—用”六项机制。
该县探索推行线上学、精准学、交流学“三学”，增强干部学习的理论性、专业性和实效性。充分利用河北干部网络学院等平台，每月开办党的创新理论专题网班。根据学员岗位、专业特点和要求，突出分级分类、抓精抓细，针对性开设精品课程，做到“干什么训什么”。各单位常态化开展“半月谈、每月堂、每季训、半年考”活动。
实施培训阵地网格化发展、骨干师资共享、课程开发“量体裁衣”“三大计划”，投资2800万元完善提升县级党校硬件水平，建成16所乡镇党校，在社区建立7个红色教育体验点，确定全县40个党性教育、民生保障、社会治理等主题现场教学示范点。建立全县共享师资库，探索订单式、沉浸式、帮带式、案例式教学法。
探索常态化选派、多元化锻炼、动态化调整“三化”路径，有组织有计划地把干部放到急难险重一线、关键吃劲岗位、服务群众一线历练，推动干部在实操实战中补齐短板，优化成长路径。将干部培养工作与全县重点工作深度结合，下沉到工作基础薄弱或矛盾问题集中的领域实践锻炼。干部实践锻炼过程实施动态调整管理机制。
坚持“规范式”引导、“前置式”预警、“常态式”监督、“双向式”激励“四式服务”，推动干部管理监督向纵深发展。引导干部着力解决“十类问题”。建立“领导干部预警库”，推进用人关口前移。加大提醒函询诫勉工作力度，充分发挥“12380”电话、信访等举报综合受理平台作用。落实《威县党政干部容错纠错实施办法（试行）》，制定《干部能上能下实施办法》。
拓展运行调研发现、组织推荐储备、举办竞赛发现“三个一批”，聚焦事业所需，坚持拓宽视野全领域纳才。开展“抓党建、强队伍、促发展”大调研活动，了解发现识别干部。建立“优秀年轻干部信息库”，储备优秀年轻干部。每季度开展“实干兴威、舍我其谁”主题擂台赛，将比赛结果作为评价识别干部的重要参考。
