教而有研则深，研而有悟则进。为把脉课题研究情况，进一步增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，确保各课题组有序、高质量地开展研究工作，10月15日上午，纺织城小学富力分校英语工作坊开展了校本课题开题汇报会。
本次活动由工作坊负责人李奕彤老师主持，张瑾轶主任、全体英语教师参与了本次活动。
王佳老师结合自身的课题案例，用平实的语言针对选题、撰写课题材料、开展课题研究、整理课题资料等方面进行细致地解析，帮助教师了解如何进行校本课题的研究以及需要注意的事项。
安海潮老师汇报课题《“英语核心素养”的培养：基于安德森知识分类的小学作业设计路径探究》。从选题背景、概念界定、研究意义、研究步骤和计划、预期成果等方面进行了详细的阐述。
田婧老师汇报课题《小学英语教师课堂教学中“教、学、评”一体化现状调查研究》。田老师立足课题视角，聚焦教学评一体化，对教学现状进行分析，立足课堂实践，探索优化教学评一体化的实施策略。
张主任对课题组成员的努力给予了高度评价。她强调课题研究在学校教研工作中有着重要的地位，并期待通过课题组成员的共同努力，继续推进课题的研究与实践，让校本课题出成果、见成效。
科研载道，行在路上。课题的研究不是一蹴而就的，而是一个不断积累的过程。
通过本次活动的开展，教师们对微型课题的研究有了更清晰、深入的认识和理解，也必将继续在课题研究中从学生出发研教育方法，从素养出发循课堂策略，深耕细作、学思并用，聚焦真问题、开展真研究，做有情怀的教育追光者。
纺织城小学富力分校
撰稿：王 佳
编辑：郭 朝
初审：张瑾轶
终审：张 静
