为了方便家长辅导孩子学习及教师备课，老师为大家带来统编版
语文教材同步课文预习微课栏目，内容紧紧围绕官方统编教材编辑，
预习和复习都适用（包括课文朗读、视频教学、图文解读、知识点、
同步练习、类文阅读）欢迎大家分享+收藏哦！

知识小结A
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
缩(suō)甩(shuǎi)蹦(bènɡ)
(2)难写的字
秧:左窄右宽,右部“央”的一横两边都要出头。
割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。
疯:部首是“疒”,里面是个“风”。
嘻:左窄右宽,右部是“十+豆+口=喜”。
(3)多音字
蔓：wàn（瓜蔓） màn（蔓生）
尽：jǐn（尽管）jìn（尽头）
缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补）
兴：xīng(兴办) xìng(高兴)
嚷：rǎng(大嚷大叫) rāng(嚷嚷)
累：lèi(劳累)lěi（积累）léi（果实累累）
(4)我会写组词
棚：péng（棚架、工棚、凉棚）
苔：tái（苔痕、苔原、青苔）
藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）
坪：píng（草坪、坪坝、停机坪）
蔗：zhè（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：pù（瀑布、飞瀑、悬瀑）
增：zēng（增加、增添、增高）
缝：fèng（缝补、裂缝、天衣无缝）
谚：yàn（谚语、农谚、民谚）
袖：xiù（领袖、衣袖、袖子）
篷：péng（帐篷、篷子、斗篷）
缩：suō（缩写、缩短、缩水）
疯：fēng（疯子、疯狂、发疯）
瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）
柜：guì（柜子、衣柜、鞋柜）
喧：xuān（喧闹、喧哗、锣鼓喧天）
甩：shuǎi（甩开、甩掉、甩卖）
嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）
酱：jiàng（酱油、果酱、花生酱）
唇：chún（嘴唇、红唇、唇齿相依）
蹦：bèng（蹦极、蹦跳、活蹦乱跳）
楼：tī（楼梯、电梯、梯田）
2.词
(1)必须掌握的词
活生生  苔藓  草坪  甘蔗  瀑布  增加  缝隙
软绵錦  谚语  农作物  尽量  斗篷  情况   袖子
瓦蓝  衣柜  预报  喧闹  遮盖  讲座  酱油  
逗引  嘴唇  楼梯
(2)近义词
生长——成长  本来——原来  苞蕾——花蕾
预报——预告  遮盖——遮掩  逗引——勾引
迅速——快速 俗话——俗语 飞快——飞速
丰满——丰盈 增加——增添 尽量——尽力
喧闹——热闹 周围——四周 兴奋——激动  
担心——担忧 遮盖——掩盖 嘟囔——嘀咕
逗引——逗弄  不声不响——一声不响
理直气壮——义正辞严 小心翼翼——谨小慎微
(3)反义词
迅速——迟缓 丰满——干瘪 飞快——缓慢
增加——减少 软绵绵——硬邦邦
打开——关闭 喧闹——安静 加快——放慢 
兴奋——失落 凉爽——闷热 遮盖——公开
理直气壮——理屈词穷 不声不响——大喊大叫
小心翼翼——漫不经心
(4)词语归类
①ABB式词语：活生生  软绵绵  凉冰冰  明晃晃
类似的词语：笑哈哈  笑眯眯  笑嘻嘻  笑盈盈
②AABB式词语：窸窸窣窣  安安静静  满满当当
类似的词语：高高兴兴   快快乐乐  安安全全
③描写夜色的词语：满天星斗
类似的词语：月光如水  月明星稀  月白风清
④描写说话有气势的词语：理直气壮
类似的词语:慷慨陈词   义正词严   严词厉色
⑤描写声音的词语：窸窸窣窣  滴答滴答
类似的词语：叽里呱啦  淅淅沥沥  嘻嘻哈哈
⑥量词:一块白石头  一件新雨衣  一层玻璃
⑦动词:敲着鼓点  跑到窗前  挺着脖子  甩着袖子
⑧修饰词:用力地长  扁扁的纸盒子   厚墩墩的云彩
二、佳句积累
1.比喻句
(1)路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
这句话运用比喻的修辞手法，把路面比作玻璃，生动形象地写出了雨后马路的洁净。
(2)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
这句话运用比喻的修辞手法，把雨滴比作珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后景色的
美丽。
2.拟人句
(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
这句话运用拟人的修辞手法，把小杨树当作人来写，生动形象地写出了“我”看见起风
时的高兴心情。
(2)它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……
这句话运用拟人的修辞手法，把小雨点当作人来写,生动形象地写出了“我”心中的盼
望实现后的喜悦心情。
3.夸张句
我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上
时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
这句话运用夸张的修辞手法,生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。
4.精彩句
(1)草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
这句话运用排比的修辞手法,从三个不同的方面,写出了夏天万物生长的景象。
(2)我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
这句话运用生动形象的描写,表达了“我”对雨衣的极度喜爱之情。
5.哲理句
(1)俗话说:“不热不长,不热不大。”
这句话引用俗语，来说明夏天与世间万物生长的关系的密切。
(2)北方农家的谚语说:“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”
这句话引用农谚,从正反两个方面来说明夏天与生物生长有着非常密切的关系。
(3)人也是一样，要赶时候，赶热天,尽量地用力地长。
这句话写明白的道理：人也是一样，要赶时候,尽量地长身体、长知识,努力地锻炼
和学习。
比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有：1)判断下面的句子
哪些是比喻句。(2)用比喻的修辞手法写句子。
三、课文主题
1.《盼》本文写了“我”有了一件长有两个袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打
在新雨衣上，最后终于如愿以偿的事，表达了作者渴望亲近大自然的心情，表达
了对大自然的热爱之情。
2.《夏天里的成长》这篇课文通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，
告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，
不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
四、考试热点
1.《夏天里的成长》一课,引用的谚语较多,考试时常以课文内容填空或选择的形式
考查。
2.《盼》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的形式考查。
3.《习作例文》二则和第五单元习作,考试时常以围绕中心选择不同方面或事例的形
式考查习作水平。
五、“1+X”阅读
推荐篇目:曹敬庄的《索溪峪的“野”》
推荐理由:作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字——“野”:山野,水野,动物野,游人
野。作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉
快的心情。
阅读方法:这篇文章脉络清楚,衔接紧密,过渡自然。其谋篇布局时采用了先概括后具体
描写的方法,在概括地介绍索溪峪“野”的特点后,分山、水、动物、游人四个方面进行
具体描写。每一方面的描写也采用同样的方法。文章可与《夏天里的成长》
《小站》进行对比阅读,通过比较,进一步学习和体会作者围绕中心从不同方面选取不
同事例来具体描写的表达方法。
知识小结B
一、易读错的字
二、易写错的字
蔗：下面中间是“廿”。
瀑：右下角是“氺”。
缝：“夆”下面是三横。
酱：上面是“ ”，下面是“酉”。
唇：是半包围结构。
三、重点词语
凉棚 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语 活生生 软绵绵
农作物 尽量 斗篷 收缩 疯狂 瓦蓝 衣柜 喧闹 甩开 叫嚷 酱油 
嘴唇 蹦跳 楼梯 情况 袖子 预报 遮盖 讲座 逗引
四、多音字
五、形近字
六、近义词
迅速—快速 跳跃—蹦跳 本来—原本 丰满—饱满 增加—增添
竟然—居然 飘游—飘浮 瓦蓝—蔚蓝 逗引—逗弄 喧闹—喧嚣
软绵绵—软乎乎凉冰冰—凉丝丝 不声不响—无声无息
理直气壮—义正词严
七、反义词
迅速—迟缓 丰满—干瘪 增加—缩减 希望—失望 填满—挖空
央求—命令 遮盖—裸露 凉爽—闷热 兴奋—沮丧
凉冰冰—热乎乎 软绵绵—硬邦邦 理直气壮—理屈词穷
小心翼翼—粗心大意
八、词语搭配
(生长)的季节(叭叭)的声响
(扁扁)的纸盒子(透明)的新雨衣
(明晃晃)的玻璃(凉爽)的空气
(厚墩墩)的云彩(不声不响)地听
(用力)地长 (兴奋)地仰起头
(嘻嘻)地笑 (沙啦啦)地喧闹
(长)得太慢 弄得(窸窸窣窣)响
九、词语归类
表示惜时的词语：见缝插针 争分夺秒
描写成长的四字词语：茁壮成长 破土而出 牙牙学语
表达“期盼”情感的词语：望眼欲穿 寸阴若岁 枯苗望雨
十、句子积累
1. 排比句：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
2. 引用：北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”
3. 比喻句：路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；
4. 拟人句：有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻
地笑。
十一、考点提示
1. 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
2. 围绕中心意思选择不同事例或从不同方面来写作。 
考点清单
扫码获取完整电子打印版