品学兼优的孤儿
遇到了“好心人”
经济上资助、生活上关心
还在大学毕业时进行“就业指导”
等他考公成功“上岸”
这位“好心人”却逐渐不对劲了
……
孤儿以优异成绩考上高中
“好心人”突然出现资助
小韦是一名孤儿
在福利院长大
他从小勤奋学习、品学兼优
以全县第一的成绩
考上当地最好的高中后
“L老师”突然出现
“专程”到小韦家乡提出要资助小韦
承诺每年资助5000元
直至小韦大学毕业
后来
小韦顺利进入重点院校就读
“移居”国外的“L老师”
多年来一直时不时给小韦打电话
除了例行问候外
还经常布置调查问卷任务
让小韦协助开展田野调查
社会信息搜集汇总等工作
并额外支付酬劳
小韦觉得学习之余
还可以顺便挣点生活费
一直按照“L老师”的要求
完成相关工作
大四毕业时
“L老师”仍与小韦保持着联系
还时不时进行一些“就业指导”：
“你看现在的就业形势
啥都不如公务员稳当
考的是老师上次推荐的那个岗位吧
那可是重要部门
你可得加把劲
争取一次上岸
考公“上岸”后
“好心人”索要关键敏感资料
大学毕业后
小韦考公“上岸”
顺利进入心仪的工作单位
入职后
“L老师”打电话关心问候小韦的频率
明显增加
还经常向小韦打探
我经济发展及政策制定方面的
内部敏感信息
并以开展研究、撰写报告等名义
要求小韦提供一些涉密数据资料
一开始
小韦出于感恩之心
为“L老师”搜集提供了一些公开资料
但随着“L老师”索要的资料
越来越关键敏感
部分内容还涉及国家秘密
有一次甚至直接向小韦提出
需要红头涉密文件
便婉拒了对方的要求
回想起“L老师”的种种疑点
以及自己入职后
接受的反间防谍宣传教育
小韦决定向国家安全机关
放长线、钓大鱼
⚠️注意防范这类间谍行为⚠️
经国家安全机关查明
“L老师”的真实身份是
境外间谍情报机关人员
多年来一直在我境内
物色、培养像小韦一样
出身贫苦、成绩优秀
具备较好发展前景的青少年
妄图“放长线、钓大鱼”
他们假借“捐资助学”之名
利用受助人员的“报恩”心理
怂恿其报考党政机关、科研院所
或参军入伍
借此打入关键核心岗位
进而指挥其非法搜集窃取
我内部敏感资料
开展危害我国家安全的
间谍窃密活动
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