忻州创奇·人才双语小学寒假作业托管纪实

文摘   2025-02-09 12:56   山西  


寒假答疑传暖意

云端解惑促成长

“青春须早为,岂能长少年。”为引导学生科学规划假期学习生活,助力学生及时攻克假期作业中的难题,忻州创奇·人才双语小学的教师团队积极开启线上寒假作业答疑辅导活动。此次活动完全基于学生自愿原则,且不收取任何费用。老师们牺牲假期休息时间,指导学生实现高效自主学习,查漏补缺,让每一位学生都能在假期中收获知识,提升自我。




            “云端”巧答疑           

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答疑前夕,各班级老师根据学生的作业完成状况,细致梳理易错题,精准聚焦共性化难题,提升学习效果

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假期里老师们与学生密切沟通,共同配合,确保学生们在假期里保持良好的学习状态,共同引导学生们度过一个愉快而充实的假期,师生间的互动交流虽在云端,却近在咫尺

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为了帮助学生更高效的完成假期作业,助力学生更扎实地掌握知识和方法,老师们牺牲假期休息时间,每天同一时间利用腾讯会议平台免费为学生开设答疑解惑课堂

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线上答疑主要包括重点难点解析、阶段总结指导等。任课教师根据寒假作业中的任务要求,了解学生的作业完成情况并进行反馈,针对学生假期作业中的重点、难点、疑点,进行针对性指导和答疑,学生之间也相互解惑,共同解决知识上存在的困惑

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同学之间、师生之间虽在云端,却近在咫尺,实现“零距离”互动,高效有序的线上辅导答疑不仅助力了学生的假期学习生活,还构建起家校沟通的桥梁,搭建了凝心助力的平台


           专注课堂 精批相学           


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在这个寒假,家中的场景悄然成为别样的“课堂”。孩子们坐在书桌前,稚嫩的脸庞满是专注,眼睛紧紧盯着屏幕,跟随老师的讲解在知识的海洋里遨游。

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课堂上,学生们全神贯注。目光紧紧追随老师,笔尖飞动记录要点,不放过老师讲授的一丝一毫内容,沉浸在知识的海洋

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全神贯注,汲取知识

学生们坐姿端正,脊背挺直如松,专注于面前书本

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双目专注,倾听入微

课堂上,学生们积极回应,始终全神贯注的听讲

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专注课堂,求知若渴

与此同时,老师们也在自己家中开启“工作模式”。电脑屏幕上是一份份等待批改的作业,红色的批注如同一座座灯塔,为孩子们指引着学习的方向。

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即使隔着屏幕,老师们也在用心守护着学生们的成长,耐心地答疑解惑,为孩子们的知识积累添砖加瓦。
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老师们根据学生作业情况,选出优秀作业在班级中进行展示,对完成较好的学生予以表扬,同时激励其他学生努力学习

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假期是学生们成长的黄金时段,在这段时光里,踏实学习的态度,就是开启知识宝库的钥匙。学生们在家中仍然保持认真完成作业的学习习惯,他们的每一份努力都不会被辜负。

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正因孩子们踏实认真的态度,才能评为优秀作业,这份荣誉不仅是对过去努力的肯定,更是迈向未来的坚实基石

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心无旁骛,作业深耕

从一开始,学生们便牢记写字姿势需正确,眼睛与书本保持一尺距离,恰似守护知识与心灵之窗的默契;手离笔尖一寸,精准把控书写的力度与节奏。

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笔不辍耕,业精于勤
这些看似细微的习惯,在日复一日的坚持中,成为他们学习道路上的坚实依靠,助力他们在知识的海洋中稳步前行


          品悟书香 启迪心灵           


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在假期的悠悠时光里,孩子们远离了校园的朗朗书声,却未曾放下手中的经典。《论语》在他们口中,不再是晦涩的篇章,而是一句句饱含智慧的谆谆教导。“学而时习之,不亦说乎”,他们读着,思索着,沉浸在古人的智慧海洋里

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品论语韵,传承文脉

学生们右手指字逐句诵读,沉浸在经典智慧中

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诵读论语,体悟经典

一日日的坚持,不仅让他们的声音愈发洪亮,更让传统文化的种子在心底悄然生根、发芽,期待着未来开出绚烂的花

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无论是在校的时光,还是悠长的假期,孩子们都未曾停下阅读的脚步。晨光微露时,他们伴着第一缕阳光翻开书页;夜幕降临时,柔和的灯光下依然是他们专注阅读的身影
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沉浸书海,思维翱翔

从妙趣横生的童话,到蕴含哲理的经典名著,每一本书都是他们探索世界的一扇窗。每日阅读已成为他们生活中不可或缺的一部分,在书页的翻动间,学生们的视野不断拓宽,心灵也在文字的滋养下愈发丰盈

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精心阅读,自我探索

寒假时光温馨而悠长,是亲子相伴的好时机。家长们与孩子并肩而坐,翻开同一本书,在共读中交流感悟,共享温馨阅读时光

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亲子共读书香暖冬
 以书为纽带,亲子相伴共读,让每一页故事都成为爱的养分
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寒假相伴,阅读同行


知识在“云间”传播,情感在“云端”交流。人才小学关注的不仅仅是学生学习的结果,更注重学生学习的细节过程。每一次的线上答疑活动,不仅可以持续规范学生的学习行为,培养学生良好的学习习惯,也加强了学生对寒假时间的合理利用,提高学生学习能力,让学生以更加积极的状态面对新学期的到来


往期回顾

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珍惜暑假好时光 线上关爱促成长——忻州创奇·人才双语小学开展“ 智慧答疑 温暖相伴”暑假托管纪实(二)

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