【学校动态】“说普通话、写规范字、读经典文”——临沭街道第一小学扎实开展“三进”活动
文摘
2024-12-02 21:51
山东
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临沭街道第一小学组织开展“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”活动（简称“三进”活动），深入实施素质教育，打造校园特色文化，着力引导学生“说普通话、写规范字、读经典文”，取得了明显成效。![]()
制度保证，大力推动。学校出台了《关于临沭街道第一小学“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”活动的意见》，成立了学校领导小组，制定了相应的评估细则，定期开展书法和诵读评比活动，将“三进”工作列入对教师、学生的考核评价内容。![]()
立足校情，扎实开展。广泛开展经典推荐、诗文诵读、书法绘画比赛、黑板报展评、手抄报展评等丰富多彩的活动，创意新颖，特色鲜明。坚持“一背、二行、五分钟”（每天早诵10分钟经典诗文，每天二行钢笔字练习，每节课前5分钟诵读、演讲）的常态训练。为保证“三进”活动课时需要，每天下午课后服务时段30分钟的书法指导课、课前几分钟的的诵读展示、每天下午三十分钟的读书、写字等。为保证“三进”活动师资需要，采取能者为师、专兼职结合、校内外并举的办法，加强“三进”活动师资队伍建设。教师实施了“小黑板”工程，人人有一块小黑板，天天练写粉笔字，周周展示书写成果，并且将钢笔字和粉笔字练写情况纳入教师学生量化。![]()
持之以恒，全面深化。将“三进”与国家课程、地方课程结合起来，融入教学常规，结合新课标的新要求，实现普通话、书法、诵读的教学内容的课程化、系统化，教学管理的梯次化、序列化，使得“三进”工作常态化。在做好普通话进校园的全覆盖、高标准、浓氛围的基础上，将重心转向口语交际能力培养；在诵读经典诗文的基础上，丰富学生的精神世界和美感体验，促进学生良好语感的形成和语文素养的提升；侧重书法教学，学校是临沭县唯一一所挂牌的王羲之书法特色学校。学校以教学观摩、经验交流等形式探索诵读、书法指导课的基本模式和教学方法，用专业的力量支撑“三进”高位发展，全面提高“三进”工作水平，使之成为实施素质教育、打造学校特色、深化语言文字工作的系统工程，为学生终身发展奠基的基础工程，培养学生自主学习能力的提升工程。通过广泛深入开展“三进”活动，语言文字规范意识进一步增强，学生综合素质普遍提高，教师人文素养进一步提升，学校教育特色进一步得到彰显。![]()
