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2024级新生入校两月有余，大学生活日益熟悉，与此同时疑惑与难题也随之而来。因此，我院学生会对外联络中心围绕此主题开展调研访谈，旨在更好地回应大一萌新同学们在学业、生活及社团工作等方面的困难，针对性地答疑解惑，从而帮助同学们更好地适应大学生活，找准方向，真正融入大学校园。本次共收到有效调查问卷139份，以下是调研报告中相关数据的统计和分析：
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问
【1】大学迷茫的地方？
从收集的数据可以看出以下几点：
1.大学最让同学们感到迷茫的问题中学业问题位居榜首，达84.17%，这表明绝大多数同学在大学中依然以学业为重，但大学学习较之高中有极大不同，使同学们一下无所适从。
2.分列第二和第三的分别是恋爱和娱乐，两者占比分别为46.76%和46.04%，这说明同学们对爱情（情感交流）和休闲（消磨精力）的迷茫也不少。
3.位列第四的是社交，占比为40.29%。这说明仍然有不少同学受困于自己的舒适圈内，对于如何迈出舒适圈去结交新的朋友仍存在问题。
4.位列五六的是与朋友和家人的关系，占比为27.34%和12.95%，对比前面几项可以明显看出占比不高。这两类人都是同学们身边亲近的人，关系最为亲密，交流最为密切，相对更难出现问题。但也正因为关系的亲密，我们更要重视并呵护好这些关系。
从图中数据我们得出：
1.虽然上了大学有了更多的时间供自己支配，但是学习仍然是同学们最在意的事情，而大学的学习显然与高中的学习大相径庭。自主学习的占比大幅增加，不再会有老师盯着学习，学习方式方法也日益多样化，而学业紧迫性降低、难度增加无疑会使很多同学丢失目标，感到迷茫。
2.抛开排名第三的娱乐不看，排在2、4、5、6位的恋爱、社交、朋友、家人，其实都有关一个词那就是社交，大学有更多更充裕的时间，更丰富的活动，同学们有精力、有机会遇到更多的人。面对更多人递来的橄榄枝，是大方接受？还是胆怯拒绝？……
问
【2】进入大学以来认为最困难的学科
类型？
从收集的数据可以看出以下几点：
1.基础类学科的比例最高，占55.4%，说明刚进入大学高数等学科是大家在学习过程中的难点，需要投入较多的时间学习攻克。
2.专业类学科占比27.34%，刚从高中进入大学，对专业课比较陌生，有些同学学习起来会感到难度，同时也有可能大家大一接触到的课程主要以基本学科为主，专业课的课程较少。
3.思政类学科占比15.83%，说明大家在思政类学科的学习上较为轻松，同时思政类学科有初高中的学习基础，学习起来负担会小一些。
4.其他类的学科仅占比1.44%，说明很少一部分同学可能在某些自己不擅长的学科的学习上存在着困难，需要付出比其他人更多的学习时间来弥补。
从图中数据我们得出：
1.基础类学科仍是超过一半的同学们的学习的难点所在，和高中同学们的情况基本一致，同时基础类学科是其它学科的基础，重要程度可想而知，十分值得也十分需要同学们投入更多的精力打好基础。
2.专业类学科也有着不少的占比，刚进入大学接触专业课程类的新学科，同学们对此的了解也许不是太多，因此在专业课的学习中也需要我们投入一些精力。
3.对于其他学科而言，占比相对少，也反映了并不是所有大学学科学习难度都较高，同学们有着自己的一些“舒适”学科，压力相较于高中而言更低。
问
【3】有人认为在大学的上课日常中很
难拓展社交圈，你认为应该如何解决？
从收集的数据可以看出以下几点：
1.同学们通过参加学生组织、社团等找志同道合的朋友的方式来拓展社交圈的比例最高，达到了76%左右，这是拓宽社交圈的有效途径。
2.通过参加学科竞赛，认识学术大佬来拓展社交圈的比例占到了61.87%，说明同学对学术方面的热情较高，学习的积极性上涨。
3.而通过周末出学校，到社会中结识好友来拓展社交圈的比例较低，只有23.74%。说明大学生们出校园拓展社交的次数较少。
从图中数据我们得出：
1.高达76%左右的同学选择参加学生组织、社团和发展课外兴趣爱好来结识朋友、拓展社交圈，可见大一新生渴望在兴趣契合的群体中拓展人际关系。
2.但值得注意的是，仅有23.74%的同学会在周末走出校园到社会中结交朋友。这一较低比例表明大学生与社会接触较少，走出校园的主动性不足。学校和社会应关注这一现象，引导大学生更好地融入社会，丰富社交途径。
问
【4】你认为你当前的宿舍生活符合你
的预期吗？
从收集的数据可以看出以下几点：
1.认为当前的宿舍生活符合预期的比例较高，达到了76.26%。这表明大部分同学对自己的宿舍生活是比较满意的。
2.认为不符合预期的比例为23.74%，这部分同学对宿舍生活可能存在一些意见。
从图中数据我们得出：
1.大部分同学对宿舍生活持肯定态度，这可能是因为宿舍环境、舍友关系等因素较为和谐，能够满足同学们的基本生活需求。
2.有一定比例的同学认为宿舍生活不符合预期，这可能反映出在宿舍设施、管理或者舍友相处等方面存在一定的改进空间。
问
【5】对于大学生普遍觉得日常消费高，
你觉得该怎么办？
从收集的数据中可以看出以下几点：
1.制定消费预期：65.47%的同学认为制定消费预期是解决日常消费高的有效方法。这表明大多数大学生意识到合理规划消费的重要性，但仍有一小半的同学没有意识到消费预期的重要性。
2.高达75.54%的大学生认为规划日常开销是解决日常消费高的有效方法。说明大多数大学生知晓规划日常开销的重要性且知道如何进行，同时也认为规划日常开销也是最轻松的省钱方法之一。
3.50.36%的大学生认为寻找省钱渠道是解决日常消费高的有效方法。说明一半同学认为省钱途径是个好方法，另一半认为省钱渠道存在风险或者没有意识到省钱渠道的重要性。
4.仅有7.91%的大学生表示自己不缺钱。这表明仅有少数大学生家庭比较富裕，不需要通过各种途径来节省开支。但也说明部分同学的消费观念存在一定误区，应当及时纠正。
从图中数据我们得出：
1.大多数大学生认为制定消费预期、规划日常开销和寻找省钱渠道是解决日常消费高的有效方法。这表明大学生已经意识到合理规划消费的重要性，并且愿意采取措施来控制日常开销。
2.仅有非常少部分同学表明自己不缺钱，说明大部分大学生仍然存在日常消费高的问题，同时也应该端正一些同学们消费观念，让其认识到节俭的重要性。
通过本次调查问卷，我们对大一萌新们在学习生活方面面临的困难有了一定的了解。初步结果显示，大多数同学们都或多或少遇到了些困难。在学习和生活方面，他们都感到了压力与不适应，渴望通过一定的措施来改善自己现阶段的处境。具体分析来看问题主要集中在课程适应困难普遍存在、自主学习能力不足、社交意识淡薄、宿舍生活适应问题突出、经济规划意识淡薄。
那么我们可以怎样帮助萌新们有效地解决这些问题呢？
学习上，可邀请学业导师定期与新生沟通交流，帮助他们梳理课程重点，答疑解惑。导师可以根据不同专业课程的特点，为新生制定个性化的学习指导方案，可以为他们推荐合适的学习资料和工具，如专业相关书籍、学习APP等；鼓励组建学习小组，让小组中的成员互相帮助，分享有效的学习方法，像如何高效记笔记、复习备考，一起解决学习中遇到的问题，共同进步；邀请成绩优异的学长学姐，介绍不同学科的有效学习途径，针对数学、物理等理科课程，可以介绍如何通过做练习题、总结解题思路来提高成绩，对于文科类学科，则可以讲解如何进行阅读、笔记和记忆等。
生活上，高年级同学分享自己拓展社交圈的经验，如讲述自己在参加社团活动、志愿者服务等过程中遇到的有趣的人和事，以及这些经历如何帮助自己建立了广泛的社交网络；组织各类生活技能培训，如洗衣、整理内务等，帮助新生快速适应独立生活；分享一些应对舍友关系问题的技巧，指导新生掌握良好的宿舍沟通技巧，定期开展宿舍座谈会，增进彼此间的了解，让大家在轻松氛围中交流想法和感受，促进宿舍关系和谐。
图文：王文轩 吴世阳 潘岳
排版：李爽 叶梓希
初审：唐翠梅
复审：石一
终审：王贤芳
