为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，进一步推动学生工作高质量发展，2024年11月7日，我校在商学院大成礼堂举行2024年学生工作会议。校党委书记姜虹，校长薛其坤，校党委副书记张凌、副校长兼教务长方红卫等校领导，各学院院长、党委书记、党委副书记，各书院院长、副院长，各系分管学生工作负责人、学生工作相关单位主要负责人，书院导师代表、全体辅导员、各院系学工秘书、学生代表等参加会议。
会议现场
薛其坤讲话
薛其坤在讲话中，从学校的办学使命、人才培养机制、学生工作重点难点、教师队伍建设等方面，对学生工作提出了方向性的指导和要求。他表示，学生工作是落实立德树人根本任务的重要抓手，是培育拔尖创新人才的重要支撑。南科大自创校以来肩负着探索中国特色现代大学制度和拔尖创新人才培养模式两大使命，积极响应党和国家的号召，在教育科技人才等方面担当作为，推进思想与能力双拔尖人才的培养，探索南科实践，给出南科方案。
就如何回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，薛其坤提出四点要求：一是要写好学生工作的“大文章”，提高学生工作的政治站位，持续落实立德树人根本任务，深刻把握高校学生工作的内涵属性；二是要构筑学生工作的“同心圆”，深耕学生服务一线，围绕“三全育人”格局，多措并举培养拔尖创新人才；三是要聚焦学生工作的“主战场”，深刻认识学生工作中的重点难点问题，抓主要矛盾，确保学生健康成长；四是要守住学生工作的“责任田”，完善学生工作队伍建设，着力打造一流的南科教师团队，助推人才培养可持续、高质量发展。
薛其坤强调，面对新时代人才强国战略，要以更高的站位、更宽的视野，将学生工作落实到学校发展方略和“双一流”建设中，努力打造一支独具南科特色、拥有国际视野、具备一流水平的学生工作队伍，为学生的全面发展和学校的长远布局提供有力的保障，书写南科育人的新篇章。
张凌作报告
张凌作《构建形神兼具协同有力的学生工作体系 以高质量学生工作支撑学校“双一流”建设》主旨报告。他回顾了建校以来，特别是学校“双一流”建设以来学生工作取得的主要成绩，深刻剖析了当前学校学生工作对照“双一流”建设方案和国家人才强国建设要求的差距和不足。他表示，在学校大力推动“双一流”建设之际，学生工作应该有所作为，形成助力。希望通过本次会议达到三个主要目的：一是进一步推动学校完善全校学生工作的顶层制度设计；二是进一步深化学校“书院—学院”双院协同育人机制；三是进一步出台学校“三全育人”“五育并举”系列制度措施。
张凌表示，经学校研究，未来学生工作的总体目标是：经过3-5年的努力，学校思想政治工作更有特色和成效，立德树人理念得到进一步明确，更加深入人心；书院管理运行的体制机制进一步完善，形成一批书院育人特色品牌，书院育人优势更加凸显；学院的育人基础进一步夯实，建立健全书院与学院协同育人的制度机制和具体举措，双院协同育人成效显著提升；学生工作组织体系和队伍建设进一步优化，为双拔尖人才培养提供坚强的组织保障；学生自我管理能力和集体主义意识进一步提高，更主动将自身发展融入国家发展大局。为此，学校将重点推进学生工作“六大计划”：一是坚持立德树人，推进培根铸魂明德计划；二是坚持以生为本，推进学生成长促进计划；三是坚持守正创新，推进书院建设提升计划；四是加强制度建设，推进学工体系规范计划；五是坚守初心使命，推进学工队伍赋能计划；六是加大资源投入，推进管理服务聚力计划。
方红卫主持第一阶段会议
经验分享
在经验分享环节，研究生院副院长、深港微电子学院副院长汪飞教授分享了在学生工作中作为知心人、引路人、护航人的心得体会。树德书院行政副院长马缨分享了自己作为学工战线上一名老辅导员为南科学子筑梦前行的心路历程。总务与空间办公室主任徐璐分享了学校后勤部门在当前育人实践工作中采取的各项行动举措。2017级致新书院本科生、2023级商学院研究生、行政保研辅导员宋帅东讲述了自己在南科大从学生成长为辅导员的切身体会。
分会场研讨并总结汇报
会议设置四个分会场，由思想政治教育与研究中心主任王德军，理学院院长、中国科学院院士俞书宏，机械与能源工程系系主任、教授付成龙，南科大伦敦国王学院医学院副院长、致诚书院院长、教授张健作为召集人，围绕“如何在‘大思政’‘大德育’理念下提升学生思政教育实效”“如何在拔尖创新人才培养过程中发挥学生工作支撑作用”“如何发挥书院制特色优势，深化‘书院—学院’双院协同育人机制”“如何建立健全全员育人的激励、考核及保障制度”四个主题展开热烈研讨并作总结汇报。
姜虹作总结讲话
姜虹作总结讲话。她表示，立德树人是一所大学的根本任务和核心工作。在九月份召开的全国教育大会上，习近平总书记强调，“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程”。南科大聚焦未来科学家、卓越工程师和创新企业家三大育人目标，经过14年的不懈努力，取得了令人瞩目的育人成效，培养了一大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，也形成了南科大学生自身的特色和气质品质。新时代新要求，我们要充分认识党和国家对拔尖创新人才的定位和独特需求，把培养杰出人才放在学校各项工作的首位。
对下一步如何做好学生工作，姜虹提出三点要求：一是要充分肯定成绩、牢记“立德树人”初心使命，树立新时代学生工作更上一层楼的坚定信心；二是要深刻洞察时代、积极求新求变，迎接新时期南科大育人工作改革创新的机遇挑战，进一步创新学生工作体制机制，进一步提高培养学生的系统性；三是要坚持系统观念，精准战略布局，奋力开创南科大学生工作高质量发展的新局面。要提高政治站位，深刻理解和把握新时代高校“立德树人”的科学内涵。要坚持培根铸魂，全面提升学生工作促进思想政治教育工作的有效性。要深化改革创新，构建协同育人的体制机制，持续为学生工作高质量发展注入强大动力。要推进队伍建设，坚持锻造高质量学生工作队伍。要坚持以生为本，扎实推进学生教育管理服务提质增效。
姜虹强调，建成教育强国是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。南方科技大学加快建设世界一流新型研究型大学，拔尖创新人才培养是重要使命、是必然要求。希望全校上下以更加昂扬的斗志、饱满的热情和高度的责任感，落实立德树人根本任务、健全学生全面发展的体制机制，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为早日建成世界一流研究型大学作出贡献。
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