编者按：青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们特推出《瓯越同心·青年统战》专栏，寻访全市青年统战对象，刊发各领域优秀青年统战对象的人物事迹和青年统战工作的典型案例，彰显青年担当、汇聚青年力量。
人物简介
巴哈尔古丽·吐尔地，女，维吾尔族，1981年出生，新疆吐鲁番人。现为鹿城区民族团结促进会副会长，温州市第十二届政协委员，古丽民族工作室负责人，温州育英实验学校教师。深耕教育领域20余年，她主动发挥个人所长，成立民族工作室、组建公益合唱团、践行公益慈善，以教育和文化艺术为“桥”，促进各民族同胞间的交往交流交融；积极履职参政，为民族团结进步事业鼓与呼。
播种：民族团结思想融入音乐教学
怀着对音乐的热忱，2003年，巴哈尔古丽·吐尔地来到温州，开始了她的音乐教育生涯。教书育人的20多年间，巴哈尔古丽·吐尔地注重对学生音乐素养、实践能力的培养，编排的原创课程、民族节目深受师生喜爱，学生们在音乐道路上取得了显著进步。而她的故事，也激励了许多志同道合的人，纷纷投身音乐文化教育和民族团结进步事业。如温州育英实验学校黄恩佳老师和温州益民学校董蕴菁老师在巴哈尔古丽·吐尔地的影响下，于校内开设了特色音乐课程，受到学生们的热烈欢迎。大家为温州多元文化交融以及民族音乐文化的传承传播贡献绵薄之力。
探索：社会公益推动民族文化交融
一直以来，巴哈尔古丽·吐尔地思考如何把自己的教育事业和民族团结进步事业更好地融合起来。为此，她牵头打造了两大平台：古丽民族工作室和古丽少儿民族公益合唱团。
2019年，在属地政府的大力支持下，巴哈尔古丽·吐尔地牵头成立了古丽民族工作室，致力于推动民族音乐教育和文化传播。她还自主研发了传统文化研学等特色项目，为十多个社区和各民族的孩子们搭建起音乐和文化交流的平台。同时，举办各种寓教于乐的娱乐活动，以此全面提升孩子们的艺术素养和文化认同感。该工作室自成立以来，累计组织开展综合实践、亲子结对等系列民族团结活动50余场次。不久前，该工作室策划了一场庆祝新中国成立75周年的“民族一家亲 共创美好生活”绘画书法作品展活动。活动一经推出，便向全社会征集到了近300幅书画作品。
2020年，巴哈尔古丽·吐尔地综合考量专业所长和儿童所需，组建了古丽少儿民族公益合唱团，为温州的各民族孩子提供了一个展示自我、学习交流的平台。该合唱团定期举办音乐会，先后组织了《爱我中华》音乐MV拍摄等活动。合唱团还在浙江省“好畲艺”民族文化创意产品设计展演活动中精彩亮相，让铸牢中华民族共同团体意识深入各族孩子们心中。“希望借助平台力量扩大公益活动影响力，帮助更多需要帮助的人，也欢迎各界人士加入我们的爱心队伍，聚合出更大的公益力量。”巴哈尔古丽·吐尔地说道。
搭桥：双重身份发力服务民族互嵌
既是人民教师，又是政协委员，巴哈尔古丽·吐尔地在这两种身份中自由转换、相得益彰。她常常把在身边发现的问题作为工作的导向，也善于倾听群众声音、帮助解决问题，把发现的问题作为线索开展调研，并转变成高质量的政协提案，以此助力城市民族团结工作。
2021年，她开始担任温州市国家通用语言班培训教师，帮助民族同胞一扫融入城市发展的最大障碍——语言不通、交流困难等。根据学员们的语言基础，她创设场景锻炼学员的口语能力。“比如，最常见的问路、买东西，子女读书报名、社保办理等都相应开设了实操课。从汉字识认到情景对话，从语序纠正到声调辨别，循序渐进。”巴哈尔古丽·吐尔地表示，绝大部分学员原先普通话基础薄弱，仅能完成简单交流，培训班的开展有效提高了大家的语言水平，扩大了他们的生活半径。培训班还坚持课堂教学与课外实践相结合，让学员们经常参加温州非遗体验等活动，促进各民族广泛交往交流交融。
2022年，巴哈尔古丽·吐尔地作为第十二届温州市政协委员，在自己熟悉的领域建言献策，掌握一手资料，提出切实可行的意见建议。如她提了《关于建立民族发展数字化服务平台的提案》，建议为民族同胞提供医疗卫生、文化生活、公益慈善等线上服务，吸引有关领导和相关单位的高度重视。
无论身份如何转换，对于巴哈尔古丽·吐尔地来说，做好城市民族团结工作的关键不变，那就是找准与各族居民群众利益结合点和情感共鸣点。为此，她还继续尝试着许多有益的实践探索，如成立石榴红法律援助站，为民族同胞提供法律援助；发挥鹿城区民族团结促进会平台作用，组织各民族同胞积极参与疫情防控、文明创建等志愿服务，引导各族群众共建温州美好家园。
“民族团结无小事。”巴哈尔古丽·吐尔地表示，一个人的力量是有限的，但与志同道合的团队在一起的力量是无穷的。未来，她将继续投身民族团结进步事业，把铸牢中华民族共同体意识宣教工作变成“一群人”的事，努力讲好新时代民族团结故事，为提速打造“全省第三极”贡献更大力量。
来源：鹿城区委统战部
