“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为进一步提高教师素养，促进教师专业发展，努力造就一支师德好、业务精、底蕴厚、活力强、发展快的高水平专业化教师队伍，2024年7月18日下午，信阳市浉河区第一小学教师相约六朝古都南京，参加“信阳市教育系统小学骨干教师综合素养能力提升”培训学习，汲取教育改革的创新智慧，打开教师队伍高质量发展新路径。
正商学校江桑副校长在开班仪式上致辞，对全体教师表示热烈欢迎。同时她对本次培训提出了三点要求：首先，希望大家在这段时间内，能够明确自己的学习目标。同时，她也诚挚地希望各位尊重培训安排，大家要珍惜这次难得的学习机会。其次，请各位老师要服从管理，共同严格遵守学习纪律。
讲座伊始，由谭顶良教授主讲《高效教学的心理技术》，他是南京师范大学心理学院的教授，同时担任江苏省心理学会理事长、中国心理学会理事、中国儿童教育心理研究会理事，以及马来西亚儿童教育研究中心顾问。
谭教授在心理学领域拥有丰富的研究和教学经验，他分享了如何运用心理学理论和技术，提升教学效果的实用方法和策略。帮助老师更好地理解学生的心理特点，从而设计出更有效的教学策略，促进学生的全面发展和成长。
19日，吴永军教授讲授了《新课程教学“新”在何处——基于2022年义务教育阶段课程方案》为主题的讲座。他是江苏省“苏教名家”培养工程的小特教师组导师组组长，同时是教育部长江学者，南京师范大学教育部基础教育课程改革研究中心的常务副主任，具备丰富的教育理论与实践经验。
此次讲座旨在探讨2022年新课程方案在义务教育阶段的创新之处，深入分析教学模式的更新与优化，以及对学生学习效果的潜在影响。吴教授分享了他在课程改革领域的见解和研究成果，为在座教师提供了启发与思考的空间。我校教师从他丰富的学术背景和实践经验中汲取教育创新的灵感，积极发问，共同探讨教育发展的新方向。
讲座的最后，由曹海永教授进行主讲，他是一位备受尊敬的教育家，他的讲座《让改变发生：目标引领下的主动成长——谈谈读书、上课和写作这三件事》深刻而引人深思。作为江苏省小学语文特级教师和南京市教育家型校长培养对象，曹老师不仅在教学上有着卓越的成就，更是南京市劳动模范和江苏省“333高层次人才工程”的杰出代表。
在他的讲座中，曹教授强调了目标引领下的主动成长的重要性。他认为，通过读书、上课和写作这三种方式，可以实现个人和专业的持续进步。他不仅关注知识的获取，更注重如何将所学运用于实践中，推动个人和团队的发展。曹教授的讲座不仅是对教育工作者的激励，更是一种智慧和理念的分享，他引领我们在教育的道路上迈出坚定的步伐。
20日，教师们参访了南京市中山小学和浦口区行知小学。参访过程中，大家深刻体会到南京市小学教育的发展和进步，无论是在师资力量的建设、教学内容的创新还是学生综合素质的培养，都展现出了显著的成效和特色。这次参访不仅让教师们更加了解了当地教育的现状和发展方向，也为未来的教育工作提供了宝贵的启示和借鉴。
21日，教师们参观了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，它是一次深刻的党性教育活动。面对展出的残酷历史真相，大家心情沉重而悲痛。每一个展品、每一幅照片都深深地震撼着我们的心灵，让我们更加坚定要珍惜和平、维护国家安全的决心。这次参观让我们深刻体会到，作为一名教师，我们时时要不忘初心，牢记使命。
行而不辍，未来可期。此次培训活动生动而详实，专业而深入。相信老师们一定能将培训的收获内化于心，外化于行，提升教学科研能力，提高课堂教学效果。目有繁星，心存希冀，用智慧和汗水、真爱与情怀谱写未来教育新篇章！
文稿：程敏锐
编辑：梁丹丹
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