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周佳，江苏省常熟中学，高级教师
张玲玲，常熟市梅李高级中学，正高级教师
坚持“德育为先，文化为导，学情为主”的教学方式，主张“文化浸润，课堂让学”的教育理念，注重教育教学的反思与实践，构建了“教师问题引导，学生自主建构”的教学模式，让学生在参与和实践中深化对数学的理解，培养学生创新能力、实践能力和解决实际问题的能力。她坚守教育初心，牢记育人使命，用爱心谱写不朽师魂，用恒心铸就乡村教育之梦。她以乡村培育站和名师工作室为载体，依托学校“四有好教师团队”建设平台，精心组建各学科核心团队，助力乡村青年教师快速成长。她在省市级大型教学研究活动中开设讲座20多场，执教公开课20多节。曾获姑苏教育青年拔尖人才、苏州市学科带头人、苏州市优秀教育工作者、苏州市”园丁先锋”示范岗、常熟市劳动模范、常熟市教科研先进个人、常熟市第四届师德模范、常熟市德育先进工作者等。
朱凤，常熟市张桥中心小学，乡村特教教师
扎根偏远乡村学校特教工作，在实践探索中创新“三复式”特殊教育教学模式，相关工作成果纳入常熟特教课题《县域“特教班”融合教育运行模式的建构与实施》，获国家基础教育教学成果评比一等奖。作为一名特教老师，用心去疼爱每个折翼的天使，助力他们阳光成长，让曾伤感失落的家长重拾信心。工作17年来，脚印踏遍乡村的角角落落，为饱受痛苦的特殊孩子家庭送去温暖。曾获苏州市“特教园丁奖”、苏州市周氏德育奖励金、常熟市学科带头人等。
来源：常熟教育
