教研促成长
携手共奋进
新教师，宛如破土而出的春笋，蕴含着无限的生机与潜力。为了促进 2024年新进教师的快速成长，提升其教学水平，我校于2024年12月17日至18日，开展了“锦绣教育•六小好课堂”新教师汇报课活动。此次活动不仅是新教师展示自我的舞台，更是他们迈向教育新征程的重要一步，让我们一起看看新教师的课堂风采吧。
-01-
莫永凤老师的课题为《小书包》，她采用音乐导入的方式，激发学生的学习兴趣，课堂充满了趣味性与启发性。在游戏中学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了学习能力。
陶建莲老师的课题是《认识图形》，陶老师注重培养学生的自主探究能力。让学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、解决问题，从而深入理解和掌握所学内容。教师适时的引导与点拨，犹如春风化雨，滋润着学生的心田，助力他们探究数学奥秘。
研“音”之光，探“乐”前行。韦将来老师在教学《乃哟乃》时结合体态律动，学生在律动中感知节奏、领略节拍，激发学生的好奇心、想象力和兴趣，学生就像跳动的音符，跃跃欲试表现自己的学习成果。
刘能琴老师在足球场上开展她的第一次公开课《徒手操+游戏接力跑》。本节课她以学生为主体，坚持问题为导向进行教学。在教学方法上，她主要运用了示范法、讲解法、游戏法，充分调动学生的积极性。在最后的体能练习部分，能根据新课标的补偿性原则，提高学生的核心肌群力量。
陈玉凤老师展示《认识信息技术》，她在教学过程中不断启迪学生思维，引导学生积极、主动参与。通过课堂展示、学生自主练习，培养了学生的自主学习能力。
吴钰娇老师展示《留住秋天》课例。她教态亲切自然，教学目标清晰明确，备课充分，课件图片和视频丰富，较好的激发了学生学习热情。示范指导简洁明了，易于学生理解，课堂上学生表现出较高的学习积极性和创造性，创作的作品质量高，富有创意和个性。
-02-
课后，学校组织了评课议课活动。新教师们首先分享了自己的教学设计思路与教学反思，诚恳地剖析了自己在教学过程中的优点与不足。随后，听课教师们纷纷发言，他们对新教师在课堂教学中的表现给予了充分的肯定与鼓励，同时也针对教学中存在的问题提出了宝贵的意见与建议。
-03-
这场新教师汇报课活动，为新教师们搭建了一个锻炼自我、展示才华的平台，更为她们的专业成长指明了方向。程校长对本次活动进行了总结并对新教师们提出了殷切希望。她表示，此次汇报课展现出了新教师们的活力与潜力，虽有青涩，但勇于尝试就是成长的开端。她强调，教育是一场漫长的修行，新教师们要保持对知识的热爱，不断提升自己的专业素养，快速成长起来。
我们坚信，在学校领导的关怀下，在自身的不懈努力下，新教师们定能在教育的舞台上绽放光彩，培育出更多梦想的种子，让教育之花绚烂盛开！
图片：全体老师
编辑：甘巧梅 陈火花
审核：程秋莲 黎兰忆
