地湖学子榜样人物专访

1. Li C, Ding S*, Cai Y*, et al. 2022. Decrease in macrofauna density increases the sediment phosphorus release and maintains the high phosphorus level of water column in Lake Taihu: A case study on Grandidierella taihuensis[J]. Water Research, 225: 119193.

2. Li C, Ding S*, Ma X, et al. 2023. Sediment arsenic remediation by submerged macrophytes via root-released O2 and microbe-mediated arsenic biotransformation[J]. Journal of Hazardous Materials, 449: 131006.

3. Li C, Ding S*, Yang L*, et al. 2019. Planar optode: A two-dimensional imaging technique for studying spatial-temporal dynamics of solutes in sediment and soil[J]. Earth-Science Reviews, 197: 102916.

4. Li C, Ding S*, Chen M, et al. 2022. Visualizing biogeochemical heterogeneity in soils and sediments: A review of advanced micro-scale sampling and imaging methods[J]. Critical Reviews in Environmental Science and Technology, 53(12): 1229-1253.

研究方向主要为湖泊微生物生态学。其主要研究内容包括：（1）利用全基因组信息揭示湖泊藻类的进化与适应机制，首次完成了淡水超微藻全基因组测序工作；(2)基于全球湖泊微生物对气候变化与人类活动的影响机制，建立气候变化与人类活动的微生物指示模型；（3）利用湖泊沉积物古DNA信息指示气候变化与人类活动的演变规律。在学期间共发表第一作者论文7篇，其中SCI论文6篇， CSCD 论文1篇。其他合作作者论文5篇。

Q1

李财：有效的阅读方法和理论知识的积累对于科学研究至关重要。新入学的研究生要广泛地阅读与研究领域相关的书籍和文献，了解本领域的基础知识和理论。对本领域有了一定的了解后，再阅读与个人研究方向相关的经典文献和最新研究成果，从基础理论到前沿进展，系统性地进行阅读，这有助于积累相关的理论知识和构建完整的知识体系。在文献资料的选择上，可以先从中文文献和硕博毕业论文读起，对本领域有一定的了解后再进行英文文献的阅读。阅读论文过程中需要注意些什么？首先，要熟悉论文结构，根据自己的需求选择分块阅读或者全文阅读，没有目的性的全文阅读会浪费大量的时间；其次，在阅读过程中，保持批判性思维，对文章的观点和研究方法进行分析和评价，有助于理解文献内容，还能提高个人分析和判断能力。如果有机会，要经常与导师、同课题组同学或其他研究者讨论阅读的文献，这可以帮助我们从不同角度理解问题，同时锻炼沟通和表达能力。此外，借助一些科研软件辅助阅读和管理文献可提高我们的阅读效率。例如，我个人特别喜欢用Endnote软件来辅助阅读文献，使用Endnote将文献资料进行分类，在阅读过程中也可以对重点文献进行标注，方便后期查阅和引用。

刘常清：我阅读文献有两个主要的途径，第一、我会订阅学术权威期刊，编辑部会在新发期刊的时候给我发送期刊目录，根据目录中的论文题目涉及方向及研究内容，找出个人比较感兴趣的和自己的研究方向密切相关的文章，我会进行快速阅读，搜集有价值的信息。对于特定的内容，比如开展毕业论文--微生物对气候变化的响应，我会在web of science等外文检索网站或中国知网等中国期刊，用关键词去检索，通过浏览题目和摘要得到符合我需要的一些文献。第二、通过数据库结合人工智能是新的途径，这种方式可以快速地提取有效的信息并生成简报，也是一个高效地阅读文献的方法。

王玮佳：阅读文献是一个长期积累的过程，但是我们不可能对自己的研究领域内的每一篇文章都精读，建议关注研究领域内的高品质期刊，泛读与精读结合。我比较推荐带着目的去读文献，比如在有一些假设和猜想需要印证，或者一些疑惑需要解答时去文献中寻找答案，会有较好的效果。我没有什么保持高效科研的经验，因为我在科研的大多数时间里可能并不高效。我日常需要在办公室待很长时间，也常常羡慕那些能够在短时间内保质保量完成学习和科研任务的同学们。但是在学不下去或者效率低下的时候，适当换个环境，比如下楼散个步，或者不点外卖去店里吃顿饭，都是我实践过多次都很有用的方法。

Q2

詹鹏飞：最令我印象深刻的事情是我参加了科研团队的青藏高原野外科学考察，团队成果积极有效地指导了当地居民的搬迁工作。在我的博士生导师宋春桥研究员的带领下，综合多源DEM数据和野外实测资料，科研团队对湖泊扩张的淹没范围进行模拟，评估湖泊扩张对周边区域居民点、道路及草场等造成的潜在威胁，同时基于多目标优化决策分析、无人机测量和村民访谈，为当地村民筛选出最佳搬迁区域。对当地群众产生积极影响的科考体验，让我更深刻地认识到社会实践的价值和意义。

刘常清：我有幸参与了全国湖泊微生物调查，基本跑遍了全国的主要湖区。在新疆科学考察时，新疆的自然风光和风土人情给我留下了深刻的印象。从南疆到北疆，既有沙漠、草地，又有森林、冰川，各种地貌类型并存，当地的风土人情和我国东部地区完全不同，这种感觉非常新奇。参加社会实践活动是科研生活的一部分，在社会实践过程中务必要注意安全。

Q3

李财：我经常遇到压力过大的时候，比如在文章连续被拒时（有一篇文章被连续拒过5次），做实验不顺利的时候（多次实验都未得到自己想要的结果），压力大到甚至产生了自我怀疑。在学业和生活中，压力是难以避免的。我主要是通过和朋友交流、体育锻炼和看电影的方式来缓解压力的。每个人的兴趣爱好都不同，大家可以培养自己的兴趣爱好，这可以让我们暂时忘记压力，享受生活的乐趣。最重要的是要保持乐观、积极的心态，这有助于我们更好地应对压力和挑战。很荣幸能够有机会与学弟学妹们分享我在研究生期间的个人经验：首先，大家一定要学会高效地阅读文献，如使用Google Scholar、ScienceDirect、知网等文献检索工具搜集文献资料，使用Endnote、NoteExpress、Mendeley等文献管理工具整理文献，使用Grammarly、DeepL翻译等提高写作水平和辅助阅读文献；其次，给自己设定阶段性目标，比如每天测多少个样品、一周阅读几篇文献、一年发表几篇论文等，并为实现阶段性目标而持续努力，阶段性目标的实现有利于保持自信心和前进的动力。最后，平衡好学业和生活，养成良好的作息习惯，保持乐观、积极的心态，以最佳状态投入到学业中是至关重要的。以上是我个人在研究生期间的一些经验和建议，但这些经验可能并不适合所有人，大家需要根据自己的实际情况来调整和改进，找到适合自己的方法。祝愿大家在研究生期间都能取得满意的成果！

刘常清：在参与导师科研项目的过程中经常遇到压力，比如年底被临时通知写总结报告，我的经验是提前有计划地去做好数据分析、材料收集等前置工作等，等到需要这些材料的时候能在较短时间内整理好提交。如果遇到非常紧急的任务，积极寻求科研团队成员的帮助是非常必要的。

詹鹏飞：在攻读博士期间，确实会面临一些压力，比如科研进程停滞、论文写作受阻等都会带来一定的压力。我减轻或缓解压力的方法是：合理规划时间，制定详细的工作计划，将任务分解。这有助于避免任务积压和提高工作效率。积极与师长交流，在科研环境中，向师长请教、与同学交流都是十分重要的。通过交流可以启迪新思路。培养兴趣爱好，留一些时间用于自己的兴趣爱好，放松身心，这有助于缓解紧张、焦虑情绪。

曹阳：在博士研究生的每个阶段面临不同的压力和挑战。对于我来说，一年级面临学习新模型和确定研究方向的压力；二年级面临调试模型、撰写文章、参与科研项目的压力；三年级面临论文返修、撰写毕业论文的压力；四年级又面临求职的压力。对于各个阶段遇到的压力，最重要的是调整好心态，没有人的一生是一帆风顺的。当遇到压力时，我会去玄武湖公园走一走，听一听音乐来缓解压力。

王玮佳：我的研究生生活规划还在随着我对生活的探索不断调整着，所以抱歉很难给出一些普适性的建议。我给师弟师妹们的建议是：除了科研，生活中一定要有自己的不沉湎的兴趣爱好。已知科研中挫折常有，而顺遂不常有，如果把科研作为生活的全部，那么很容易在受挫之后陷入迷失和自我怀疑的状态。科研只是研究生生活中的重要组成部分之一，祝愿大家都能享受自己的研究生生活！