“放学咯！你今天回家干什么？
我回家要跟爸妈打羽毛球。”
“嘿嘿，我妈说今天要我辅导妹妹功课，
体验一下转变身份。”
“我跟哥哥约了一起看电影！”
9月4日傍晚放学，高邮汪曾祺学校（小学部）顿时热闹了起来。学生们兴奋地讨论着回家后要做的事情，然而做作业这件事似乎并不在他们的考虑范围。记者了解到，9月5日是该校的第一个“无作业日”，当天老师不会布置任何书面作业。
为何设立“无作业日”？
“为了进一步推进‘双减’政策有效实施，同时也为了真正减轻学生、家长的负担，所以从本学期开始，我们决定将每周三设立为‘无作业日’。”汪曾祺学校（小学部）常务副校长孙丽华介绍说，以前孩子的时间被学校、家长安排得很满，导致很多学生有了自己的时间后不知道该干什么。“无作业日”的设立就是满足学生和家长的需求，能给到孩子更多自主安排的时间。
孙丽华表示，虽然“无作业日”当天老师不会布置任何作业，但是学校还是会对学生进行一个引导。“没有作业，可能有些学生回家就是浪费时间，什么也不做，这样并不是我们想要的结果，所以我们老师会在学校里就对学生进行建议，比如让他们利用这个时间发展自己的兴趣爱好。”
孙丽华告诉记者，除了兴趣爱好，学校也鼓励家长多跟孩子互动。“工作日白天，孩子都是在学校度过的，晚上回去又忙着做作业，跟家长交流的时间就很少。因此‘无作业日’的设立也是希望给家长和孩子更多的相处时间，让他们通过这一天能够进行诸如亲子阅读、亲子沟通等互动活动，拉近彼此的距离。”
家长、学生都很支持
“我非常支持学校的这个决定！”家长乔女士告诉记者，自己的孩子今年上五年级了，高年级课业会更重，她平时工作也比较忙，很担心跟孩子的交流越来越少，“知道学校设立‘无作业日’后，我就想好了就算再忙，每周三晚上都要抽出时间跟我女儿一起活动，陪她做她想做的事情。”
“我们家开小饭馆的，我女儿平时就对烧饭做菜比较感兴趣。但是吧，周一到周五基本是到家就写作业，也不会有什么时间去培养她的兴趣。”家长秦先生说，昨天孩子放学回家就立马来到店里帮忙了，“我看着她那么高兴，我们做家长的也开心，成绩、作业是重要，但是我们更希望她快乐。”
六年级学生张一凡则告诉记者，他昨天一放学就去遛狗了。“我家养了只柯基，周一到周五我很少能遛它，现在毕业班时间更少了。”张一凡说，以后每周三他都有时间陪小狗了，他希望以后的每一个“无作业日”都能跟爸爸妈妈带着小狗一起遛遍高邮城。
学校今后怎么做？
“这个‘无作业日’，我们应该是会一直推行下去。”孙丽华告诉记者，根据昨天第一个“无作业日”学生、家长的反馈来看，这个决定是正确的，“因为很多孩子确实在这个时间段身心都得到了放松，不论是做感兴趣的事，还是跟家长进行沟通，都有效减轻了他们的心理负担。”
“后续我们会让老师持续对学生‘无作业日’的活动进行了解，并对他们的安排给予肯定。”孙丽华说，每个孩子的优点和特长都是不同的，老师和父母要善于发现孩子的长处，鼓励孩子去发现自己的优势所在，“我们不要每天都把目光聚焦在‘作业多一点少一点’上，要发现孩子身上的美好，多鼓励多陪伴。”
孙丽华最后表示，学校将以“无作业日”为切入点、突破口，尝试更多努力，促进学生的全面发展。
来源 | 扬州发布
