这回说清了!现在转轨A-level还来得及?A-Level到底能不能脱产学?

教育   2025-01-04 15:30   英国  

别盲目跟风!AP/IB/普高生纷纷转投A-level,深思后揭晓真相……


如今,越来越多的AP/IB课程学生,以及体制内的高二/高三学子,在成绩不尽如人意或综合考量后,正逐步转向A-level课程。那么,现在转投A-level还来得及吗?


转轨A-level的时机至关重要,是否可行取决于个人状况和时间管理能力。尽管转轨可能需要一些时间和努力,但在合适的情况下,完全可行。


以文蓝学员L同学为例:

L同学曾放弃IB,转投A-level,最终斩获港大艺术与科学、社会科学、经济学三个专业offer,以及港理工空间数据学科与智慧城市、巴斯经济、曼大国际商务、金融与经济学等6个重磅offer。


L同学在网上浏览了众多文蓝公众号文章后,决定前来咨询。文蓝为其提供的课程规划和时间安排极为合理精准,因此L同学决定在此就读。其申请成绩预估为数学A、进阶数学A、物理A*、经济A。



总的来说,转轨A-level是否来得及,主要取决于当前的学习状况、时间管理能力、对A-level的准备程度以及目标大学的要求。


若能合理安排时间、掌握必要的知识和技能,并适应新的学术挑战,转轨A-level完全可行。然而,选择转轨前应充分了解自身情况,并咨询专业人士。专业的事交给专业的人,文蓝便是你的不二之选。


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为何其他体系学生纷纷转向A-level?



主观原因主要有三:


升学方向变化:

如原计划赴美现改赴英。

个人原因无法继续原课程,课程难度大或不适合。

学校老师不稳定或教学水平不理想。

本人对自己的学术成绩有追求。


除此之外,A-level课程体系的优势也是关键:


1

升学压力大,A-level课程时间短、提升快:



AP/IB课程和普通高中课程各有优劣,但并非适合每位学生。


AP课程适合学有余力的学生,与大学知识紧密相关。IB课程涵盖六个基础学科领域,培养跨学科思维能力,但学科多、要求高。对于高考困难、普高成绩不理想或有意向申请国外名校的学生,转轨A-level可能是新选择。


A-level课程上手相对容易,且考试难度总体低于国内高考。学生学习自己感兴趣、擅长的科目,可多次参加考试,以最佳成绩为准。


此外,当下学习A-Level课程的人数也是越来越多。


据官方数据显示,在今年6月份是规模最大的夏考,总参加人数激增了9%。


2

升学方向改变,英本申请更灵活:



升学方向改变是转轨A-level的重要原因。A-level成绩不仅可申请所有英国大学,还可申请中国香港、新加坡、澳大利亚、加拿大等大部分院校,甚至可用于美国院校的学分兑换。这增加了学生申请梦校的机会。


A-level成绩可通过预估成绩进行英本申请,无需等到最终成绩出来。预估成绩根据学生学习表现和教师评估得出,使学生能更早开始申请过程,并获得有条件录取通知书。


3

学校环境不靠谱:



学校环境也是转轨原因之一。一些学生因国际学校老师不稳定或教学水平不理想,考虑转机构学习A-level。


学校一对多的教学方式无法提供个性化教育和规划,导致学科基础差、语言成绩差的学生无法进步。而一对一机构教学可根据学生情况调整教学方式和进度,改变困境。


不用在学校“浪费”时间,能更加集中精力“攻坚”薄弱环节,扎实打A-Level成绩,也能申请国外名校,确实是一种“高投入、高产出”的学习方式。


学生选择转轨A-level,可能是因为它提供了更高质量的学习体验、增加了申请国外大学的竞争力、适应了学习需求以及提供了个性化学习机会。比如,文蓝学员正在为一月大考冲刺的认真学习状态:



然而,每个学生的选择都是独特的,应根据个人情况和目标来决策。


A-Level课程的倾向性



A-level课程是英国高中课程,注重专业领域的深入研究。相比之下,美国大学入学要求通常要求学生修读更广泛的科目。


学生通常选择3到4门A-level科目进行学习,并用这些成绩申请大学。选择科目时,学生需考虑将来希望进入的专业领域,选择相关科目进行深入学习。英国大学对单科学科的深度要求较高,学生需通过在相关A-level科目上获得高分来展示专业知识和能力。


总结来看:学制2年、70多门课、三大考试局,A-Level灵活性高但重基础


A-Level科目选课推荐



小编整理了不同专业类别的A-Level科目选课推荐,供同学们参考。




A-Level适合什么样的学生?



总的来说,A-level适合有明确专业倾向性、家庭条件较好并希望进入世界顶级学府、以及成绩中等但渴望进入更好学校的学生。


具体来看:


A-level适合偏科学生,因为他们可以根据自己的兴趣和优势选择科目,更有可能在所选科目中取得高分,为进入牛津、剑桥等顶尖大学提供机会。


A-level也适合家庭条件较好、希望孩子接触更广泛课程内容、并进入世界顶级学府的家庭。A-level课程涵盖丰富多样的学科,培养学生的创新能力和批判性思维能力,且方便申请英国和其他英联邦国家的名校。


对于成绩中等的学生,A-level也提供了机会。通过努力提高A-level成绩,他们有机会申请到英国前20或前50的大学。相比之下,高考可能更加竞争激烈和固定。


此外,A-level考试相比高考更容易应对,且学生可多次参加考试,为争取更好成绩和进入更好大学提供了机会。


英国大学对A-Level成绩要求



英国不同梯队的大学对A-Level成绩的要求不同,一般可分为五个梯队。


以申请牛剑大学的成绩为例:2023年,超过一半(53%)的申请者在A-Level考试中获得A*AA或更高的成绩,而录取者当中的占比则是超过了84%。


牛津大学《2024年度本科录取数据报告》


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A-Level全程班适合以下学生群体:

体制内高二高三在读学生,想改变路线,申请国外大学,可以转轨A-level。

国内高考结束或大学在读,对学校和专业不满意,想申请国外本科直升。

国内国际学校或英高在读,但在学校成绩一般,对师资不满意。

英国高中转回国内,但不想中断A-level学习。

打算重申的学生。



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最后,小编想说,在海外升学越来越“卷”的趋势下,IB、AP、A-Level三大课程要取得竞争优势都不容易。


IB课程要拿高分不容易,但A-Level申请牛津、剑桥同样很卷,对成绩以及专业领域的学术水平要求越来越高;美高学生要考很多门AP,全要拿5分满分也挺难的。


无需纠结于不同国际课程的难度差异,无论选择什么课程体系,适合的,最后达到的升学结果是理想的就行。



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