为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，立足《3—6岁儿童学习与发展指南》涵盖的各领域目标，以优化师幼互动作为关键“着力点”，探寻怎样在一日生活、游戏、教学场景中，给幼儿在身体动作、认知思维、社会情感等多方面提供有力成长支撑。近日，阿克苏市教育系统在阿克苏市喀拉塔勒镇中心幼儿园开展基于《指南》探索幼儿发展支持路径研讨活动。市教育局学前办主任卢娟，各幼儿园园长、骨干教师等100余人参加。
喀拉塔勒镇中心幼儿园党支部书记、园长刘凡以《一路“童”行，“趣”玩成长》为主题汇报园所区域游戏开展情况，分享幼儿园在区域游戏设置与实施方面的创新实践和成果。阿克苏市明德幼儿园园长赵娟带来讲座《小区域，大发展—评估指南背景下区域环境创设与师幼互动》，深入浅出地阐述区域环境创设对幼儿发展的重要性以及师幼互动的有效策略，为教师提供了宝贵的理论指导和实践经验。
喀拉塔勒镇中心幼儿园教师王语蓉带来绘本活动《999个青蛙兄弟大搬家》。
栏杆幼儿园园长刘慧敏组织老师与执教教师进行研讨，老师们围绕教学策略、师幼互动、绘本深度挖掘等方面展开深入讨论，并与现场教师积极互动。刘园长对集体教学活动进行专业的点评和指导。
在刘凡书记的带领下，全体教师多角度、全方位的了解园所文化、环境创设、区域游戏等方面。
观摩结束后，市教育局学前办主任卢娟就探索游戏分享的重要性组织老师们开展研讨，与现场教师面对面交流，对各种观点进行剖析与整合，帮老师们梳理总结经验。卢主任指出：游戏分享能让幼儿回顾游戏过程，发现问题并尝试解决，提升表达与反思能力，增强自信心与成就感，还能促进同伴间相互学习与合作。绘本教学不应局限于阅读活动，应将绘本中的元素融入各个区域活动，推进学前教育优质普惠发展。
编辑 | 师正超
责编 | 张娇娇
审核 | 古丽皮亚·吐尔逊
