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近期，中小学生群体中掀起了一股“谷子”热潮，这些动漫、游戏等版权作品衍生的周边产品深受孩子们的喜爱。然而，随着“谷子”的热度上升，诈骗分子也趁机入局，以低价出售为诱饵，对迷恋“谷子”的孩子们实施诈骗。
所谓“谷子”便是goods（商品）的谐音说法，通俗来讲指代的是由漫画、动画、游戏等ACG领域版权作品衍生出来的周边产品，包含吧唧（徽章）、亚克力制品、色纸（彩色硬卡纸）等相关产品均为“谷子”。顾名思义，由此形成的兴趣圈子也便是“谷圈”。对于二次元受众而言，“吃谷（即为购买谷子）”则是混迹谷圈的主要行为特征。
如今，未成年人已成为“谷子”消费的主力军，而诈骗分子正是利用了孩子们对这些商品的迷恋和对网络交易风险的无知，实施诈骗。这不仅是一个关于未成年人网络消费安全的问题，更是一个社会、家庭和学校如何共同保护未成年人免受网络诈骗侵害的严峻课题。
当“谷子”成为孩子们社交的敲门砖，我们是否忽视了他们真正的内心世界？在追求个性和认同的同时，我们是否遗失了教育的本质——培养独立思考和自我保护的能力？
1.家庭教育的缺失
在“谷子”热的背后，我们看到了家庭教育的不足。家长往往忙于工作，忽视了与孩子之间的沟通和教育，未能及时引导孩子形成正确的消费观和网络行为习惯。这种缺失不仅让孩子容易受到网络诈骗的侵害，也使得他们在社交和个性追求中容易迷失方向。
学校在培养学生的综合素质方面承担着重要责任，但在网络素养和消费教育方面往往显得力不从心。学校需要加强这方面的教育，帮助学生建立正确的价值观和消费观，提高他们的自我保护意识和能力。
3.社会环境的影响
社会环境对未成年人的影响不容忽视。在消费主义盛行的今天，未成年人容易受到物质诱惑和社交压力，从而盲目追求“谷子”等流行文化产品。社会需要提供一个更加健康、积极的文化氛围，引导未成年人形成正确的价值观。
4.网络监管的不足
社会环境对未成年人的影响不容忽视。在消费主义盛行的今天，未成年人容易受到物质诱惑和社交压力，从而盲目追求“谷子”等流行文化产品。社会需要提供一个更加健康、积极的文化氛围，引导未成年人形成正确的价值观。
①“谷子”热如何反映了未成年人对于社交和个性表达的需求？
②家庭和学校在引导未成年人理性消费和网络行为中扮演着怎样的角色？
③社会应如何为未成年人提供一个健康、安全的网络环境？
④未成年人的网络消费行为，是否揭示了当前家庭教育和学校教育的某些缺失？
各位小伙伴们，请畅所欲言，
把你们的想法告诉我们吧！
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图片来源 | 中央广电总台中国之声
编 辑丨 喻晨曦 杨程程
校 审丨周诗妮
