10月16日，由南京晓庄学院、社会科学文献出版社、中国陶行知研究会共同主办的“大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国”《教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告（2024）》发布会在合肥举行，全国政协副主席、民进中央常务副主席、中国陶行知研究会会长朱永新出席发布会。中国陶行知研究会常务副会长、秘书长陈洛，南京晓庄学院党委书记张策华、副校长赵向军，教师教育蓝皮书主编凌亢，中国陶行知研究会理事、会员，教师教育蓝皮书作者代表、南京晓庄学院师生代表400多人参加会议。发布会由陈洛主持。
发布会上，全国政协副主席、民进中央常务副主席、中国陶行知研究会会长朱永新，南京晓庄学院党委书记张策华共同启动发布仪式。
朱永新副主席对南京晓庄学院连续三年发布《教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告》表示高度肯定。他指出，南京晓庄学院传承陶行知教育思想精髓，弘扬践行新时代教育家精神，其教师培养质量得到了社会各界的高度评价和广泛认可。
张策华作大会致辞，代表学校热烈欢迎莅临发布会现场的领导、专家学者、新闻界朋友，衷心感谢关心帮助蓝皮书研究制作的合作高校、支持单位、创作团队和各界人士。他指出，习近平总书记在全国教育大会上强调，“要建成教育强国，弘扬教育家精神，培养造就新时代高水平教师队伍”。建校近百年来，南京晓庄学院坚守教育初心、坚持立德树人，传承弘扬陶行知教育思想精髓，践行“教学做合一”的校训精神，为社会培养输送了约20万名基础教育师资和各类专门人才，涌现出一批以“全国教书育人楷模”“全国师德标兵”、杰出校友杨瑞清为代表的基础教育名师名校长，被誉为培养中小学教师的“摇篮”，成为中国教师教育的特色鲜明品牌。教师教育蓝皮书是晓庄牵头探索中国教师教育高质量发展的学术坐标，连续三年发布教师教育蓝皮书旨在持续为我国教师教育高质量发展提供政策建议，为教育强国建设提供智力支持。他代表学校热忱欢迎国内外更多的专家学者、研究机构、媒体朋友以蓝皮书为支点、以晓庄为纽带，共谋中国教师教育高质量发展大计，共同为建成教育强国贡献更多力量。
发布会当天，南京晓庄学院举行了《教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告（2024）》研讨会。
社会科学文献出版社副总编辑蔡继辉致辞。他代表社会科学文献出版社向“教师教育蓝皮书”研创单位南京晓庄学院和参与皮书研创工作的专家、学者们表示祝贺。他指出，“国将兴，必贵师而重傅”。在加快推进中国式教育现代化、建成教育强国的时代新征程中，教师教育的地位更加显著。“教师教育蓝皮书”课题组在研创过程中展现了很高的学术热情和专业素养，《中国教师教育发展报告（2024）》是教师教育蓝皮书系列的第三部。今年的蓝皮书以小学教育为核心议题，从小学教师教育政策、职前培养、职后培训，教师素质素养等方面，对我国小学教师教育的发展现状以及未来发展方向做了深入的分析，并对江苏省、安徽省、重庆市三地以及俄罗斯小学教师教育发展作了对比研究。报告内容丰富、数据详实，以创新性的研究视角，建立了框架体系，所提出的政策建议和实践案例为教师教育领域的决策者和研究者提供了宝贵的参考。
蓝皮书副主编、南京晓庄学院特聘教授孙友然作《教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告（2024）》发布解读。他从研创背景、皮书框架、内容解读、报告价值等方面作了介绍。《中国教师教育发展报告（2024）》包括总报告、分报告、专题篇、区域篇、国际借鉴篇、附录6个部分。报告聚焦小学教育主题，以大量详实的数据，对中国小学教师教育发展现状、经验、挑战、重点和热点问题进行了系统深入分析，构建了中国教师教育综合评价体系，并连续三年测算了中国教师教育事业综合发展指数和教师教育事业平衡发展指数，为构建高质量教师教育体系提供数据支撑和决策依据。
蓝皮书作者、南京晓庄学院心理健康研究院副院长许红敏结合“教师教育蓝皮书”中的《中国小学教师心理健康发展报告》版块，从研究缘起、研究思路、研究方法、研究过程、研究发现、政策建议等维度，向与会者们作了成果分享。
浙江大学教育学院研究员、博导李木洲，华东师范大学教授、博导黄书光，首都师范大学教授、博导刘慧作专家点评。专家们指出，本次发布的中国教师教育发展报告以小学教育为主题，富有战略性、合理性、科学性、前沿性和建设性，结构严密、逻辑清晰、图表并茂，注重宏观历史考察与微观个案剖析的有机结合，关注教育的热点、难点、重点问题，直面教育问题的现实挑战，以案释理、剖析透彻，通过详实的数据，揭示了近年来我国小学教师教育的投入产出、教师队伍结构、教育质量提升等关键指标的变化趋势，既呈现了全国的总体情况，也揭示了地区间的差异，为区域教育现代化变革和教育现代化的深度变革奠定了坚实基础。
蓝皮书主编、南京晓庄学院特聘教授、中国统计学会副会长凌亢教授作研讨会总结发言。他在发言中对南京晓庄学院、社会科学文献出版社、媒体朋友给予蓝皮书研创团队的大力支持表示感谢。他指出，党的二十届三中全会和全国教育大会为新时代的教师教育改革发展进一步指明了战略方向，也为“教师教育蓝皮书”的持续研创注入了更为强劲的动力、提供了更加宽广的舞台；莅临研讨会的领导、专家围绕“教师教育蓝皮书”提出的真知灼见，成为规划设计下一年度蓝皮书的新增长点。他表示，蓝皮书研创团队将继续秉承国家立场，紧密结合实际，深入开展调查研究，不断提升蓝皮书的理论性、科学性和实践性。将《教师教育蓝皮书》打造成为引领我国教师教育发展的权威智库，为中国教师教育的高质量发展贡献晓庄智慧与力量。
《教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告》是由南京晓庄学院牵头研创的一项学术成果，每年发布一次，重点聚焦新时代教师教育高质量发展、中国式教育现代化和教育强国建设中的热点、难点展开专题研究，具有鲜明的学术性、资政性、文献性特点。“教师教育蓝皮书”自2022年首创以来，在学界影响力日益显著，2022和2023版“教师教育蓝皮书”先后荣获中国社会科学院颁发的“优秀新皮书奖”“优秀皮书报告奖二等奖”等荣誉。
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来源 | 南京晓庄学院
