淇县太行中学校长杨福建:躬耕杏坛育英才 初心如磐谱华章

文摘   2024-11-22 10:59   河南  

杨福建,中共党员,中小学正高级教师,1993年从教至今已有30余载。从育人到管理,从河南省第二实验中学到淇县太行中学,他坚持以生为本,坚守“善待”和“润泽”。如今,他扎根淇县教育第一线,在县委、县政府的坚强领导下,在县教育体育局的具体指导下,带领全校师生奋力拼搏,谱写着高质量发展的灿烂篇章。
深谋远虑,为学校培根铸魂
淇县太行中学地处殷商故都,有着厚重的历史文化底蕴,同时也是教育部、中央军委政治工作部、全国双拥办联合命名的“八一爱民学校”。然而,无论从地域、学情,还是家长的认知来看,淇县太行中学(由河南省第二实验中学教育集团托管)无疑与集团校都存在巨大差异。
经过慎重考虑,杨福建决定以太行精神为学校铸魂立品,凝聚师生成长的源动力。学校依托集团校的先进教育理念,使“让每个孩子阳光灿烂”的办学理念成为师生成长的内驱力;根植淇县,把厚重的历史文化和红色教育资源紧密结合起来,开发具有太行特色、符合师生发展的系列课程群,筑牢教育主阵地;以“三品”教育(打造品牌学校、培养品质教师、培育品位学生)为引领,加强教师队伍建设,在提升教师专业发展水平和人生格局上下功夫。
锐意改革,培养复合型人才
他着力推动教育教学改革。立足鹤壁,发掘社会资源,不断探索、丰富“五育”融合内涵,开发基于学生未来发展的“太行朝歌”德育课程群。“清明祭英烈”“重走红色地下交通线”“行走淇县,寻梦朝歌”等系列综合实践课程和暑期红色研学课程的开发与实施,为培养学养深厚、素养丰厚、德养优厚、目光长远、视野开阔的复合型人才奠定了坚实基础。多样的爱国主义教育课程、富有挑战的劳动实践课程、潜力燃放的艺体课程,让校园成为青春激扬的能量场。
课堂教学改革是学校发展的生命线,为此他带领教师制定教研制度,实施“伴飞计划”,开展同课异构等活动,精心安排日常教学,形成科学教学流程并落实到每节课。借助“教学案”提升学习效率、“优悦课堂”维系课堂生命力,加上学科组集体教研和名班主任工作室培育,让学生成为最大受益者。
凝心聚力,向新而行
“如果每个人都把学校当作家庭来经营,哪有做不好的!”杨福建希望每位教师都能成为幸福的教育者。
杨福建积极为教师构建宽松和谐的工作环境,努力解决教师的后顾之忧。在专业得到发展的同时,教师也收获了满满的归属感和幸福感。在杨福建的带领下,淇县太行中学以最快的速度形成了一支“战斗团队”。教师们纷纷表示,杨校长不仅管理能力强,而且对待教师像亲人一样,跟杨校长一起奋斗、向新而行,觉得有奔头、有成就感。相信学校会越办越好。
真抓实干,提升教育软实力
在办学实践中,杨福建深切地感觉到一个区域教育质量的提升需要更多学校的参与、更多教育人的力量。自任淇县太行中学校长以来,他以高度的政治责任感和真抓实干的工作作风,克服种种不便和困难,主导设计实施“打造‘三品’好教育,提振朝歌软实力”教师培训项目,申请建立河南省杨福建名班主任工作室淇县工作站,组织首届淇县中小学班主任基本功展示活动,实施“伴飞计划”,多次带领淇县优秀教师到集团校学习观摩,邀请校本部专家到淇县举办讲座……多种活动齐头并进惠及中小学教师近千人,助推淇县义务教育阶段教育教学质量整体提升。
谁谓河广?一苇杭之。谁谓宋远?跂予望之。回首30余载教育生涯,杨福建坚信,心系教育、不泯初心,定会拥有桃之夭夭、灼灼其华的灿烂教育春天。


(来源:鹤壁日报)


总策划:郭璐璐

审   核:宋树军/周鸣祥

总编辑:杜习忠/王慧

编   辑:马强/尚蔚/路佳怡

法律顾问:河南大正永衡律师事务所

互联网新闻信息服务许可证编号:41120200601

淇县发布
弘扬主旋律,激发正能量,为高水平建设“品质淇县”营造良好舆论氛围。
 最新文章