为加强辅导员队伍建设，进一步落实“三全育人”的工作要求，提升辅导员、班主任以及研究生导师心理健康教育专业技能，育德·育心辅导员工作室联合学校心理健康教育与咨询中心，在2024年秋季学期开展“人本疗法”心理工作坊，探索辅导员赋能发展新模式。
2024年10月11日上午，育德·育心辅导员工作室在海洋与大气学院219会议室开展“人本疗法”工作坊第一期活动。中国海洋大学心理健康教育与咨询中心主任牟宏玮，工会副主席李红涛，医药学院党委副书记孙娜，崇本学院副院长陈青，心理健康教育与咨询中心专职教师黄凯、黄婷婷，以及海洋与大气学院、海洋生命学院、食品科学与工程学院、法学院、崇本学院部分辅导员参加此次工作坊。活动由海洋与大气学院党委副书记、工作室负责人曹娟主持，心理健康教育与咨询中心专职教师黄婷婷担任主讲人。
曹娟介绍了工作室的发展历程和建设目标。育德·育心辅导员工作室自2019年启动以来，通过举办“心理辅导中的常用助人技术”专题工作坊、辅导员心理危机与案例研讨沙龙、育德·育心成长讲堂等多种形式的培训，鼓励辅导员和班主任系统学习心理学知识和心理咨询技能并运用到工作中。2024年，育德·育心工作室开启新一轮的建设，为响应辅导员专业化、职业化提升的工作需要，搭建心理健康教育专业学习平台，面向辅导员团队开展全面、系统、深入的心理培训，满足部分辅导员高阶的心理技能学习和训练需求，通过理论学习加实操训练的方式，切实提升辅导员心理工作水平。
牟宏玮肯定了工作室的工作，她提到10月10日是世界精神卫生日，今年的主题是“共建共治共享，同心健心安心”，通过不同途径的心理科普方式提升全社会的心理健康素养，共同建设心理健康服务体系，共同治理心理问题，共享心理健康成果。工作坊专题学习恰好契合这一主题，通过培训赋能，提升学校心理健康服务能力。她表示很高兴看到一群有热情、肯投入的辅导员、班主任和研究生导师，怀揣着一颗为学生的真心汇集到工作室中学习心理学知识与工作技能，希望参与工作坊学习的每一位老师能够学有所成、学有所用，落实“全员育心，全心育人”的教育理念，提升育人成效。
黄婷婷作为主讲人讲授“人本疗法”工作坊第一期内容。她从工作坊开展的初衷、参与的形式和规则，以及学习的目标等方面介绍了工作坊的基本情况，并鼓励参与工作坊的成员分享自己当前的困难、希望得到的收获和期待完成的目标。此后，她从人本主义疗法的发展历程和特点等方面展开讲解，帮助工作坊成员更好地理解人本主义疗法的由来和本质。课程环节设计有趣，通过“我的人性观”探索活动帮助每一位成员探索自己的内在信念，并与人本疗法的人性观展开碰撞，切实提高了学习成效。在学习过程中，每一位成员都全情投入、积极分享，形成了主动学习、相互支持的良好氛围。
课程结束后，曹娟介绍了育德·育心辅导员工作室的建设计划，与会人员交流了自己在工作中的经验与困惑，为工作室建设计划提出了宝贵建议。
后续，育德·育心辅导员工作室将持续开展辅导员心理学习专题工作坊和辅导员心理解压团体，通过理论学习、实操训练、心理解压等方式，提升辅导员专业化水平和心理健康服务能力，扎实做好学生心理健康教育工作，为学生成长成才保驾护航。
中国海大海气学院
编辑：王业鑫
审核：巩钇 陈霖锋 曹娟
