为贯彻落实教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》，落实学校三大工程之“一三六品牌”创建工程，营造良好的阅读氛围，鼓励全体师生以成长为“幸福而卓越的人”为目标，多读书、读好书，持续打造“手边书│耀校园之光”读书课程特色，光复小学于2024年9月开展了“我与校长一起挑战百书阅读”活动,在接下来的一年时间里，由校长亲自领航，携手同学们共赴百书之约。
活动启动之初，书记、校长亲自制定阅读书单，涵盖文学、科普、历史、艺术等多个领域，旨在拓展学生的阅读范围、拓宽学生的知识视野。学校图书馆依照阅读书单，在学校每个楼层都设立了“校园图书吧”，学生可以依照借阅制度，在各楼层借阅喜爱的书籍。
在班级读书挑战的基础上，同学们可根据自身读书情况，自愿报名参与校级挑战活动。教务处将此项活动与“阅读之星”评选结合，跟踪记录2024年9月至2025年8月期间，参加“我与校长一起挑战百书阅读”校级挑战学生的真实读书本数。据统计，全校共有202名同学参加校级挑战赛，在学校楼层“校园图书吧”的加持下，活动开展四个月以来，这些同学共读书8233本，人均约41本，其中56名学生阅读数量超50本，二年五班宋馨怡、四年五班张沛乔、五年二班王锴霓、五年六班王时开、六年一班张哲源、六年七班刘琪纬读书已超百本。
学校还定期举办“读书分享会”，学生们可以推荐自己读过的好书、分享书中的精彩片段、畅谈阅读感悟以及喜欢这本书的原因。分享形式包括班级内的交流分享、学年内的展示分享以及校园公众号上的视频分享，仅本学期就有超过300人次进行了不同形式的读书分享。读书分享活动不仅加深了学生们对书籍的理解，还帮助更多的孩子学会了如何表达自己的观点和感受。
为了让学生更直观地展示自己的阅读成果，活动中学生们还将自己读书的照片、视频、与读过的书籍合影上传到家长朋友圈或班级微信群，吸引许多学生家长关注并参与，促进了良好家校共读氛围地形成，进一步推动了家校共育。
教育绘就成长的蓝图，而书香校园建设则是这幅蓝图中最绚丽的一抹色彩。“我与校长一起挑战百书阅读”活动是光复小学书香校园建设一次有益的尝试和探索，它不仅激发了学生的阅读兴趣、培养了学生良好的阅读习惯、提高了学生的综合素质，还促进了家校之间的沟通和合作。未来我们将继续总结经验、完善措施、深化活动内涵，努力让阅读成为光复师生生活中不可缺少的一部分，培养出更多爱读书、会读书、善读书的新时代好少年！
来源：佳木斯市光复小学
