【辅导员之声】刘娜
你想成为什么样的人
志之所向，无远弗届，纵穷山距海，亦不能阻其前行。在党的二十大报告中，习近平总书记深情寄语：“当代中国青年，正生逢其时，施展才华的舞台广阔无垠，实现梦想的前景灿烂光明。”置身于新时代的伟大征程，广大青年无疑是国家富强、民族复兴、人民幸福不可或缺的坚实力量。而我作为一名高校辅导员，肩负着开展大学生日常思想政治教育的重任，是与学生们紧密相连、对他们成长影响深远的师者。因此，我始终致力于以“心”育人，将这一理念深植于工作的每一个细节之中，结合学校的实际情况与学生的独特特点，成为“三全育人”理念的积极推动者、忠实实施者和严格检验者，不断探索育人新路径，提升育人能力。
壹
自我觉醒：你想成为什么样的人
自开学以来，我陆续接触到了2023级与2024级的同学们。在学习、生活、交流以及日常管理的点滴中，我逐渐发现，许多学生缺乏明确的自我认知与人生目标，容易在生活的洪流中迷失方向，随波逐流。经过深入了解，我总结出了两大主要原因：一是原生家庭环境未能给予他们足够的包容与温暖，部分学生在强势的父母管教下难以建立自我意识，部分学生则在成长过程中缺失了父母的关爱与鼓励，缺乏前行的动力；二是学生在成长的过程中逐渐遗忘了自己的初心，面对学业的压力与未来的不确定性，他们选择了“45度躺平”的生活方式，得过且过。
针对这些问题，我通过主题班会、谈心谈话、午餐时光等多种方式，潜移默化地激发学生的内在斗志，唤醒他们内心深处那份积极、上进、努力的本我。目前，已有15名大二学生主动提交了自己的职业规划，近20名学生在班会后主动与我联系，表达了想要改变现状、通过自身努力在大学生活中焕发新生的强烈愿望。
贰
建立自信：你能够成为你想要的样子
让每一位学生都能自信地迎接未来，不仅是学校的初衷，更是我作为教育者的坚定信念。自信是成功的基石，然而，在我所接触的学生中，许多人因学业压力、就业前景的不确定性以及自我认知的模糊而缺乏自信。因此，在日常的交流中，我始终保持着敏锐的观察力，积极发现学生们的闪光点，并给予充分的肯定与鼓励。我引导他们克服内心的恐惧，勇于尝试新事物，从每一次的挑战中汲取成长的养分，同时学会欣赏自己的独特之处，相信自己有能力战胜一切困难。通过不断的正反馈与自我激励，学生们在自我管理中逐渐重塑了内核，成为了自己心中所期待的样子。
叁
坚持不懈：你终将成为自己想要的样子
为了让每一位学生都能坚持不懈地追求自己的梦想，我为大家提供三种强化坚持的方法。首先，充分利用团队的力量，鼓励学生们与室友、学习伙伴相互鼓励、相互监督，共同学习、共同进步；其次，运用“坚持运动法”来锤炼意志力，通过定期的体育锻炼塑造坚韧不拔的精神风貌，如每日的校园跑步不仅能帮助他们养成良好的习惯，还能在潜移默化中增强他们的意志力；最后，结合“冥想”等心灵修炼方法，提升学生们的自我觉察与专注力，确保他们内心世界的平和与坚定。在学业上，我要求学生们认真对待每一堂课、每一项任务，将它们视为成长道路上不可或缺的基石；在生活中，我引导他们严格要求自己，共同营造一个积极向上、整洁有序的宿舍环境，让自律成为习惯。此外，我还鼓励学生们积极参与学校活动，不仅拓宽视野、增长见识，更能在实践中锻炼团队协作能力。让坚持与热爱成为推动他们不断前行的双引擎，我们坚信，凭借这份不懈的努力与坚持，每一位学生都将成就更加优秀的自己。
写在最后，送给每一位奋斗路上的学子：人生总会有一些时候，你忽然发现自己可以克服很多困难，做成很多事情，而这些契机往往都是一次次小小的突破，我们每一天的学习，每一场的活动，每一次的发言等，都是我们做出改变的一个绝佳契机，希望大家把每一天的开始都作为今后升级打怪的起点，认真学习、认真生活，成为自己想要的样子！
作者介绍
刘娜：中共党员，硕士研究生，2024年新进辅导员。
供稿 | 刘娜 编辑 | 凌祺凡 张云希
初审｜李杰 部门 | 学生工作处
责编 | 张自仪 审核 | 张宝中
