一个中考考生家长的经验谈
中考全校第一
闺女中考644，查分的时候都激动哭了，我们不是啥牛娃，上的是普通校，虽然在北京海淀区，但也不是六小强。这个成绩很知足了，也远超过我自己的预期。
下午回学校开志愿报考的家长会，孩子们一对成绩，闺女居然是全校第一，激动坏了。因为闺女在三年中，从来没有拿过年级第一，最好成绩是第三，一直在前十名左右沉浮，不太稳定。唯一一次第一，就是中考，真是好钢都用在刀刃上，正点！
说实话，我们不算牛娃，和牛娃还差挺多的，这次属于超常发挥了，班上很多孩子的成绩都不错，有些同学的成绩一直在我们前面，我们知道几分之差不算啥实力，自己差的还挺多的。650以上的孩子说是牛娃还差不多，我们不行。
我和闺女说：“看，没有白费的努力吧！”闺女噎我：“我就没怎么太努力！”这也是实话，初中三年，她没怎么太刷题，也没怎么彻夜难眠的学习，基本都是完成作业为主，所以这个成绩，我很满意了。
但是朋友们就都来问我咋培养的娃，让我分享经验。我就知无不言的简单总结一下，给后面的学弟学妹们做个参考。
好老师比好学校更可贵
说起闺女的学校，小升初派位到人大附中第二分校，我还挺恼的，因为这个学校的前身是蓝靛厂中学，海淀区都是出了名的差学校。事实证明，我戴有色眼镜看问题是不对的。
也是幸运，原人大附中的龚月萍副校长，和我们同期来二分校任校长。龚校来了以后，学校发生了很大的变化，老师们都特别努力、认真的研究教学，培养孩子，学校的学习氛围也更浓了。不仅学校的成绩逐步提升，也特别关注学生们的思想、心理，还修建了新的教学楼。
闺女的班主任周老师不仅教学水平高，还是初中的教学主任，而且谦逊、负责、热情、麻利，把孩子们都当自己孩子一样，孩子们都亲切的喊她“周妈”。英语高老师是年级主任，也是特别热忱、专业、负责。这些老师们特别好，而且我很喜欢三年负责制，老师们一带就是三年，对每个孩子的情况都特别了解，特别能因人而异的给孩子提出改进的建议。
最主要的是，我闺女相对比较内向，还有点自信心不足。到了二分校以后，老师们的热忱时刻感动着她，她不仅担任了班长，还成为学生会委员，经常帮助老师做各种工作。在各项社会活动中，不仅自己得到了锻炼和提升，也逐渐交到了好朋友，树立了自信心。三年三个区三好、区优干，一个市三好。我就想，如果小升初她去了重点校，学习成绩一直在尾巴上，怎么都追不上牛娃，她还会有现在的自信心么？包括这次的中考成绩出来，我也鼓励她，要相信自己，你可以，你能行！我觉得自信心比黄金可贵，是自发性成长的原动力。
所以我非常感谢老师们的三年培育，好的老师比好学校更可贵，遇到好的老师，是人一生的福气。感恩学校，感恩老师们！
别奔95分，先追65分
毋庸置疑，大部分孩子还是属于普通娃，家长们都会逐步清晰自己对娃的认知。但是鱼会游泳、鸟会飞，你不能让鱼和鸟比飞翔，让鸟和鱼比游泳，每个娃都有自己的特点和特长，应该更多的鼓励。
如果你家是60分的娃，千万不要去和95分的比，也不要给娃定95分的目标，遥不可及就没有动力了，不如给娃订个65分的目标，一点一点的追，追上一点就夸奖，只要进步就表扬。所有的进步都是点滴努力，所有的成功都不是一蹴而就。要允许孩子有成长的过程和时间，要放平心态，不要盲目攀比，只要自己比自己有进步，就是胜利。
要承认，人和人之间就是有差距的，牛娃前面还有牛娃，要正视自己的位置，要承认自己的不足，但是仍然要和自己比成长。目标不要太高，超越都是一点一点来的，只要进步，就是优秀。
做善于和老师沟通的家长
很多家长都有点“社恐”，不太敢和老师沟通，有些微信里都没怎么和老师说过几句话。这不利于孩子的成长。
我是个爱和别人沟通的人，上学就一直是班长、学生会主席这种，所以开学我就主动和老师联系交流，告诉老师我家娃的特点、秉性、问题点，也经常帮老师们组织学生的活动，后来还成为学校家委会的主席。在孩子的成长中，家校共育是非常重要的，孩子的成长进步，一定要家校联手，所以家长应该主动的去和老师们交流，也了解孩子在学校和学习中的情况和问题。老师们都会因人而异的提出建议和解决方案，尽可能的帮助每个孩子成长进步，这也是老师们的成就感所在。
所以作为家长，要善于和老师们沟通交流，也可以提出一些建议，帮助学校更好的发展，帮助老师们更好的教学，不要把自己当做局外人，这样才能促进孩子更好的健康发展。
学习习惯和效率很重要
对于高中来说，初中的知识都属于基础，难度不算高。在学习的过程中，一般不需要大量刷题，基本上跟着老师的教学要求走，就不会太差。
人的学习习惯会陪伴自己一生，所以在初中一定培养孩子一个好的学习习惯。上课不走神，认真记笔记，仔细梳理错题，对知识点做总结归纳，可以给别的同学讲题，把学到的知识讲解一遍也是好的方法，认真对待每次的作业和考试。不是研究题目本身，而是研究知识点和方法论，研究关联性。
好的学习习惯可以大大节约自己的学习时间，提高学习效率，这些都对未来的学习大有裨益和帮助。
闭嘴 陪伴 帮助 鼓励
孩子在初中进入青春期，在激素的作用下，很容易产生认知偏差和亲子矛盾，所以和孩子们相处，不仅要尊重孩子，平等相待，也要注意方式方法。
我总结为：
在孩子不自信、迷茫的时候，家长要多鼓励。
我们也有个小后悔，就是在孩子学习数学遇到困难，要放弃退缩的时候，我们没能及时顶上去，没能坚持让她学，克服心理障碍，而是选择了放任自由，导致后来数学上积累了很多的问题，一直成为我们的弱势科目。直到后面，才醒悟过来，帮助她奋勇直追。所以在孩子遇到困难退缩的时候，家长应该顶上去，推着他们向前，去勇敢的克服困难，解决问题，而不是放任退缩。
现在的孩子已经不是我们在批评中成长的一代了，抗压能力确实没有我们强，所以在相处的时候更要注意方法。有时候家长过多的唠叨，只会适得其反。不如想办法，找到娃的兴趣点，让他自己给自己树立目标，原动力才是最大的动力，而不是外部的推力。
遇事不慌 正人正己
有些家长见到自己的孩子成绩下降、思想起伏、排名落后，就先自己慌张了，不知所措了，不知道怎么解决问题了。
家长是孩子的主心骨，家长是孩子的指南针，家长必须有良好的心态，孩子才能心态平和。都说孩子是家长的复印件，很多问题是出在原件上。所以家长在教育孩子前，应该先审视自己身上的问题。
现在空洞的大道理对孩子们已经没有任何意义，有价值的是如何能给孩子具体的帮助，解决具体的问题，克服实在的困难，这才是家长的价值，而不仅是做好三顿饭，上下学接送这么简单。陪伴的价值在发现孩子的困惑和问题点，并且有的放矢的解决问题。
摆正位置 放平心态
每个孩子都不一样，都有自己的性格和特点，也不可能都是牛娃，也不要动不动就拿邻家孩子和自己家的比。除了损伤自信心外，基本没啥卵用。
人生需要有兴趣、有目标，就会有动力。每个人需要摆正自己的位置，看清自己的优缺点，扬长避短。
只要有排名，就有好坏优劣。但是排名可以有很多维度，也有很多选项。人生不是只有上好大学一条路，也不需要过度的鸡娃，毕竟大多数的娃都是普通孩子，将来都是普通人。家长要放平心态，摆正位置，帮助自家孩子找到兴趣点，规划好人生。
不可能每个人都是科学家，政治家...世界是多元的，多元才有无限的可能和精彩，娃不需要一样，不需要都是牛娃，只要自己开心，生活的有乐趣，健康幸福，比什么大学毕业更重要。
以上就是我的简单分享，有不当之处，还望朋友们斧正。
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