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今天咱们来聊一个有点敏感但又很有意思的话题。
最近啊，有一所广州的高校可是闹出了不小的动静——他们给新生发了一份调查问卷，里面居然直接问“你是否发生过性行为”！
这下可好，学生们都炸锅了，觉得学校这是在侵犯隐私呢。
1.
学校的“好意”到底好不好？
学校解释说，这是为了学生的安全着想，要搞什么“健康教育”。
但是，同学们，你们觉得这个理由站得住脚吗？
说实在的，我觉得这就跟你妈妈说“我翻你日记是为你好”一个道理。即便出发点是好的，但方式方法明显有问题啊！
想想看，如果你刚到学校，就被问这种私密问题，是不是觉得特别尴尬？而且，就算真的发生过，你会老老实实填吗？我打赌大多数人都会选择撒个小谎。那这样的调查还有什么意义呢？
2.
隐私权不是儿戏
同学们，咱们得明白，隐私权是每个人的基本权利。你的性经历，不管有没有，都是你自己的事。学校想了解学生情况可以理解，但是这种方式，说句不好听的，简直就是在给自己挖坑。
有人可能会说：“大家都是成年人了，有什么不能说的？”但是，你看啊，问题的关键不在于是否成年，而在于每个人都有权利决定自己的隐私信息要不要分享。
这就像你的微信密码，就算是你最好的朋友，你也不一定会告诉他，对吧？
3.
健康教育应该怎么做？
说到健康教育，我倒是有几句话要说。真正的健康教育，应该是全面的、科学的，而且尊重每个人的隐私。比如说，学校可以：
开设一些关于性健康、心理健康的选修课程。这样想学的同学可以自愿参加，不想学的也不会觉得被冒犯。
组织一些匿名的健康咨询活动。有问题的同学可以放心地寻求帮助，而不用担心被人知道。
提供一些科普讲座或者资料。这样大家可以自己学习，增强自我保护意识。
你看，这些方式不比直接问“你有没有性经历”好得多吗？
4.
给学校的一点小建议
老师在这里也想给学校提几个小建议：
尊重学生是第一位的。无论做什么调查或者活动，都要先考虑是否会让学生感到不舒服。
如果真的要做调查，那就要保证绝对的匿名性。不要让学生担心自己的隐私会被泄露。
与其费劲心思去调查学生的私生活，不如多花点精力去改善教学质量和校园环境。这才是真正对学生好，不是吗？
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