小小隔音房，智慧大舞台
物理课堂上，声波穿过空气，绕过障碍。可当问题转向生活，同学们便开始思考：我们如何为这些“无形之声”筑一道屏障？答案就在我校初二学部的跨学科实践活动——“自制隔音房间模型”创意大赛中得以揭晓。
从书本走向现实，创造为梦想插上翅膀
同学们拿起课本中的知识，带着满腔的创意与想象，走向实践的舞台。这次大赛不仅仅是对物理知识的考验，更是对生活洞察力与动手能力的挑战。谁能想到，曾经在课堂上讨论的声波理论，如今竟在他们手中化为一个个小小的隔音房间？
千房百样，创新与文化的碰撞
在最终的作品展示中，虽然这些隔音房间模型形态各异，但大多是以鞋盒、牛奶盒等各种包装盒为基础进行制作的。同学们充分发挥了想象力，利用棉花、海绵、毛巾、塑料泡沫等材料作为填充物。有些模型内部采用了多层结构，增加隔音效果；还有些作品甚至特别设计了减震装置，旨在通过增加声音传播过程中的阻碍和缓冲来提高隔音性能。每一个模型背后，都有学生与“声波对抗”的精彩故事。
公平公正，科学测评
作品完成后，全年级的物理老师们齐聚办公室，对所有隔音模型进行了统一的测评。将一台小型蓝牙播放器放入每个模型内部，始终播放80分贝、440赫兹的声音。随后，在模型一侧30厘米外使用分贝检测仪测量隔音后的声音分贝值，以此来评估隔音效果。通过这种公平公正的测评方式，每个作品的隔音性能得到了科学的验证，体现了学生们在物理知识应用中的创新与严谨。评审工作秉持着公平公正的原则，确保每个作品都能得到客观的评价。学生们虽然未在现场，但他们的创意与用心通过这些精心打造的作品得到了充分展示。
特等奖
20班 李成蹊
一等奖
6班 李逸阳
9班 施泊丞
10班 马天佑
18班 张子珺
20班 王子瑞
二等奖
1班 孙一禾
5班 霍奕霖
8班 侯畯译
8班 王欣培
11班 史程硕
12班 吕励哲
18班 卢崇和
20班 陈奕涵
20班 王瑞泽
21班 陈安芃
以声筑梦，文化传承中的科技创新
此次活动不仅是对物理知识的应用，更是对学生文化自信的展示。物理与文化，创新与传承，在这些小小的隔音房间中交织碰撞。未来的科技发明家，或许就在这些充满创意的作品中悄然成长。
