礼赞新中国 奋进新时代——北师大实验中学2026届初中学部学生干部主题活动

文摘   2024-10-12 16:13   北京  

礼赞新中国

奋进新时代

2026届初中学生干部主题培训



2024年是中华人民共和国成立75周年,也是爱国主义教育法落地实施的第一年。在这个具有里程碑意义的年份里,学校以立德树人为核心目标,秉承“学生立场、社会担当、国际视野、实践导向”四个原则和价值取向,培养全面发展、学有特长的英才。2026届初中学部的学生干部系列培训,不仅是对这一教育理念的传承,更是对学生干部群体的精心培育。


智慧的行动



面对挑战,我们学会思考,更学会行动。



     一个高效的团队,不仅仅是由一群技能高超的成员简单组合而成,更重要的是,它依赖于每个个体在团队中发挥的独特作用。正如一台精密的机器,每一个零件都不可或缺,共同协作才能使机器运转流畅。

     9月21日,班委们齐聚红星教育基地,共同体会团结的力量。上午,我们在跑酷场地中,勇敢翻越障碍,体会运动乐趣,拼搏挥洒汗水。在场地中穿梭,好似对话百年前奋力过草地的红军战士们。这接力赛不仅仅需要个人的速度,更需要团队每一个成员的激情与配合。中午,我们沉浸在制作铁锅炖的活动中,无法自拔。每个人有着明确的分工,从前一晚的备菜,到第二天中午的洗菜、切菜、炒菜、刷锅,都将齐心协力体现的淋漓尽致。在团队成员的不懈努力之下,一锅香气馥郁的铁锅炖很快便呈现在我们眼前。吃上一口,便彻底沦陷,如果不是团队中每个个体有着相同的理念——每人都是不可或缺的一部分,并付诸实践的话,这份铁锅炖便也不会如此美妙。

     通过一天的实践,我们深刻体会到了团队协作中的每个个体都是团队不可或缺的一部分。他们每个人的贡献共同构成了团队的强大力量。因此,我们应该珍视每个个体的价值,努力营造良好的团队协作氛围,让每个人都能够在团队中发挥自己的最大潜能,共同推动团队向更高的目标迈进。

——初二7班



     智慧的行动,如同黑暗中的闪电,照亮前行的道路。在人生的旅途中,我们时常会面临各种各样的挑战,就像无尽的迷雾笼罩在前。然而,正是这些挑战,让我们学会了思考,更学会了行动。

     思考,如同磨刀霍霍,就像大家一起做饭的环节一样,要提前商讨、决定做什么,确定好步骤后再动手。即使第一次参与的同学没有达到自己的预期,但这却让我们的思维变得更加敏锐。使我们学会如何理清做事的顺序,从而达到预期的效果。而行动,则是我们手中的利剑,它让我们将做饭的思路转换为过程,顺利地克服一道道难关。

     面对挑战,我们不再畏惧,因为我们有智慧作为指引。我们学会在思考中找到方向,在行动中实现自我。智慧的行动,让我们在挑战中不断成长,不断超越。它让我们明白,只有认真、严谨的面对,才能收获真正的智慧与力量。所以,让我们在挑战中学会思考,更学会行动,让智慧的火焰燃烧得更加灿烂!

——初二12班




领导力的磨砺



在挑战中成长,成为引领团队的领航者,展现领袖风范。



     参加班干部培训,让我深切感受到领导力的重量。面对挑战,我不再退缩,而是迎难而上。每一次讨论、每一个决策,都让我学会了如何更好地倾听与沟通。我意识到,作为团队的领航者,不仅要勇敢,还要细心。

     在挑战中,我逐渐成长,学会了如何在压力下保持冷静,如何激励团队成员。这份经历让我理解了领导力的真谛——在挑战中成长,引领团队前行,用实际行动展现领袖的担当与风范。

——初二3班



     在班干部培训活动中,我们深刻领悟到领导力的磨砺是一段充满挑战的成长之旅。作为班干部,我们要勇敢地迎接挑战,在困境中锤炼自己的领导能力。面对班级事务的繁杂,我们需学会合理分配任务,激发同学们的积极性,成为引领团队的领航者。就像活动中cs的项目,大家需要合理分配站位和任务,共同团结起来获得比赛的胜利。

     身为班干部,我们要以身作则,展现出高度的责任感和奉献精神,以榜样的力量带动同学们共同进步。在决策时,充分听取大家的意见,集思广益,让团队的智慧得以充分发挥。同时,我们要不断提升自己的沟通能力和协调能力,化解矛盾,凝聚团队力量。中午的铁锅炖活动就很好的让我们领悟到这方面的重要,既要发挥个人的作用收集食材,又要合理广泛的听取同学们的意见,大家各司其职才能制作出可口的饭菜。

     让我们在挑战中成长,以领袖风范引领班级走向更加美好的未来。

——初二2班



责任的担当



深刻理解领导者的责任,培养学生干部的服务意识和奉献精神。



     班委是联络老师和同学的纽带,是班级的服务者,一名优秀的班委能够发挥非常重要的作用,这也是班委培训的意义所在。我在上学期和这学期初有幸参加了两次班委培训,从中汲取了许多经验,在此和大家简要分享一下。

     第一次培训,我们来到了冲锋者营地,以“青春似火,当燃有我”为主题,开展了一系列富有意义的教育活动。在这些活动中,同学们被分成多个小组,共同面对各种有趣的项目,如:悬空地带攀爬,绳子控制沙袋的升降 ,翻越木墙……

     在这些挑战中,同学们不仅锻炼了身体,还增进了彼此之间的了解和信任。大家手牵手,肩并肩,虽然不是超人,但凭借着团队的力量,共同跨越了一个又一个难关。在汗水和笑声中,同学们学会了倾听、理解和信任。每一次跌倒,都有队友伸出温暖的双手;每一次成功,都伴随着团队的欢呼。这些经历让我们收获了满满的快乐和幸福的回忆。

     第二次培训,我们前往了红星集体农庄,虽然同样是分组进行,但活动内容却不同于上次,我们体验了真人CS、模拟射击、煮铁锅饭等。其中最有意思的就是煮铁锅饭,同学们从家里带来了各式的食材,亲自动手生火、翻炒、炖煮,大家互相配合,共同完成了一道道美味的佳肴。

     在这个过程中,同学们还交流彼此的烹饪技巧,分享美食心得。在轻松愉快的氛围中,畅谈生活,拉近了心与心的距离。在紧张的学习之余一起做饭,这样的活动让同学们得以放松心情、缓解压力,在欢声笑语中度过愉快的时光,并在共同的劳动中建立起深厚的友谊,培养了责任感。

     这两次班委领导力培训活动,给我们带来了许多宝贵的收获,让我们对团队合作的重要性有了更深刻的认识。我们将把这些收获应用到实际工作中,努力为班级和同学们做出更多的贡献。

——学生会 薛兰林



     两次班干部培训中,我学习到的东西并不相同,这两次班干部培训,我的身份也有所变化。第一次我跟随本班作为班委进行领导力培训,第二次我作为学生会成员,跟随学部进行领导力培训。

     在第一次班干部培训中,我们跟随老师学习了如何培养领导力并付诸实践。在这个过程中,我变得更加自信,也了解到领导力的重要性,对自己的认知更加清晰,实现了个人成长。

     在第二次班干部培训中,我们进行了“重走长征路”“CS枪战”“团队铁锅炖”等有趣的项目。在这个过程中,我们通力合作,团结互助,每个人发挥自己的优势,最终提升了集体凝聚力,实现了团队进步。

这两次领导力培训,是从个人到团队的进阶,是能力的提升,更是思想的开拓。

——学生会 刘小满




沟通的艺术



为了共同的目标,与伙伴真诚交流,让思想的火花在碰撞中绽放。



     在红星集体农庄的领导力培训中,我经历了从忐忑到成长的蜕变。面对陌生理论与射击挑战,我意识到仅凭热情不足够,需持续学习与实践。尤为难忘的是集体厨艺大赛的热烈场景。各班小组如同微缩的社会单元,在食材的准备与烹饪中展现着各自的智慧与团结。作为小组的灵魂人物,我首次深切感受到领导力的分量——它不仅仅是荣耀的象征,更是责任与担当的集合体。从初期的分歧与磨合,到最终携手共创的“玉米排骨汤”,每一步都镌刻着团队的汗水与努力。我学会了倾听每一个声音,理解每一份需求,用沟通与协调编织成团队前行的纽带。这一过程,让我深刻领悟到领导力的真谛:它不仅仅是简单的命令与服从,更是激发团队潜能、共筑美好愿景的艺术。

——初二1班



     这个周六,我与我的同伴们一起前往了大兴的农场,开展班干部培训活动。在此次活动中,我印象最深的一点是与大家一起做饭。我们一起做了火锅,我不仅体会到了大家之间的互帮互助与团结,更体会到了身为班委拥有很好的沟通能力是很重要的。

     沟通与协作是实现共同目标的两个关键因素。通过有效的沟通,我们可以更好地协调团队成员的工作,更好地增强团队的凝聚力。

     在做饭中,我们通过小组分工,让每位成员都有“活”干,让每为成员都感到被重视和理解,从而更加积极地参与到团队的协作中来。

     我想班干部的意义就是做好自身榜样,再去影响其他同学。希望参加完此次活动的我们,都能有所成长,去成为更优秀的班干部们!

——初二5班



团队的力量



在团队协作中发现,每个个体都是团队不可或缺的一部分。



     此次活动对我感触很深,大家从一开始讨论准备食材到最后做出成品,那种成就感是其他活动带不来的,我们做的是“秋天的第一碗萝卜汤”。参加此次干部培训,我深感收获颇丰。培训内容丰富,涵盖了政策理论、领导艺术、实战技能等多个方面,让我对干部的职责与使命有了更深刻的理解。通过学习,我意识到作为一名干部,不仅要具备扎实的专业知识,更要拥有良好的政治素养和卓越的领导能力。培训中,我还学会了如何更有效地沟通协调、解决问题,这对提升我的工作效率和质量大有裨益。未来,我将把所学应用到实际工作中,不断提升自我,努力成为一名优秀的干部,为群众服务,为社会发展贡献自己的力量。此次培训经历宝贵,对我个人成长和职业发展都具有重要意义。

     通过本次班干部培训,我了解到了团结的意义。我和我的组员在做菜时,分工协作,非常和谐,每个人都从家里带好准备的食材,没有任何一个是“闲人”。同时我还知道了,应该多听取他人的建议,我的组员有些做菜经验很丰富,听取他们的建议,也可以将食品做的更好吃,更能避免一些不必要的食品安全问题。

     我们在培训中掌握了多项技能,正如培训所希望我们养成的,我们学会了在煮饭时分工合作,尽管我们并不知道自己的选择知否正确,但保持着一颗坚持的心,从最开始连生鸡腿都没煮好再到后来的“秋天的第一杯萝卜汤”中途充满了艰难与险阻,我们意见不一,起过很多次争执,但却不自觉地心里合一,开锅的那一刻成功的香气弥漫在每一个人的心头,这是最有成就感的一幕。整体来说感觉这次培训是以团结为主的,从上午的走空中走廊到玩真人cs在到做饭,我们的友谊不断的打磨,变得坚固,男同学在走绳梯时帮助女同学,女同学在做饭时帮助男同学切菜煽火……真是意义重大!

——初二17班



     9 月21 日,学校在大兴红星基地组织开展学生干部培训,目的是培养锻炼大家的组织力、凝聚力、战斗力。14班共10名同学参加,大家众志成城、积极协作、主动担当,展现了团结向上、担当奉献的班风。在厨神挑战环节,荣获最佳菜肴奖,为班级争得了荣誉。我深深地感受到,作为班干部要有责任感、使命感和担当精神,在各个方面都要走在前、作表率,当好老师的助手,为同学们做好服务。

     让我印象最深的是厨神挑战,全程由小组独立完成,从切菜 洗菜到炒菜 调味 摆盘 ,让我懂得分工合作的重要性,既要分工明确,又要相互沟通。出现问题及时解决,相互包容也是班级氛围的重中之重。班干部的工作成果离不开大家的支持,因此我们应该学会学习合作与分享,发扬团队协作精神。最后,通过交流、学习和反思,在班干部的征程中,我们自我成长,也会走进成熟,走向成功。

     初二14班在班主任孙老师的带领下,在全体同学的共同努力下,班级建设卓有成效。我们将继续保持团结奋进的精气神,在学习、纪律、运动等各方面都力争年级上游。

——初二14班


携手同行促成长



北师大实验中学2026届初中学部学生干部系列培训,是一个持续的、动态的、互动的学习过程,旨在为学生干部提供一个全面发展的平台,让他们在青春的舞台上寻梦、筑梦、追梦。我们相信,通过这一系列的培训活动,学生干部们将能够更好地理解领导的真谛,掌握引领未来的技能。


系统性培养

以学期为单位,通过分阶段、递进式的培训模式,确保学生干部在每个成长阶段都能获得相应的能力提升。


实践导向

通过与现实情境紧密结合的实践活动,模拟领导力应用场景和挑战,让学生干部在实际操作中深化理解,提升应用能力。


创新思维

鼓励学生干部勇于尝试新方法,不断探索,激发他们的创新潜能,培养创新解决问题的能力。


持续学习

鼓励学生干部在培训结束后,继续通过知行合一的方式,不断扩展知识和技能,在实际工作中提升自己的领导力。    




北师大实验中学2026届初中学部学生干部系列培训,是一个持续的、动态的、互动的学习过程,旨在为学生干部提供一个全面发展的平台,让他们在青春的舞台上寻梦、筑梦、追梦。我们相信,通过这一系列的培训活动,学生干部们将能够更好地理解领导的真谛,掌握引领未来的技能。

      


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