编者按
时序更迭，华章更新。
回顾2024年，全省教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十届三中全会精神，全面落实全国教育大会和全省教育大会部署，锚定教育强国、教育强省建设战略目标，守正创新、攻坚克难，奋力奔跑出龙江教育高质量发展“加速度”。省教育厅新媒体矩阵特别推出“走过2024——看龙江教育高质量发展”专栏，全面盘点2024年龙江教育改革发展新成效。
今天，跟小编一起，看教育督导护航龙江教育高质量发展的生动实践——完善分级督导机制，连续4年开展对市级政府履行教育职责评价，并推动评价结果纳入省委、省政府对市（地）党委和政府的综合考核，确保教育优先发展落地落细落实。进一步构建省级统筹、市级指导、县级主责格局，建立健全分级负责、协同推进的督导评估体系。加强过程性督导和定期调度，高质量完成县域义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠省级督导评估，7个县（市、区）分别接受国家评估认定。对督学分层分类分岗施训，借助省外专家带学、省内互学、省外求学等形式，培训各级督学1.8万余人次，统筹开展督导评估，任务式驱动提升督学专业能力。4篇督学经验做法入选教育部督导典型案例，1个案例入选《中国教育督导改革创新案例汇编》。率先出台《黑龙江省责任督学挂牌督导工作绩效评价办法（试行）》，细化责任督学挂牌督导工作量，明确绩效评价结果作为对责任督学实施奖惩的重要依据，激励责任督学履职尽责。在全省范围内开展《家庭教育促进法》贯彻落实情况专项督导。强化责任督学月月到校挂牌督导，紧盯教育急难愁盼问题实施常规督导9.5万余次，发现并督促问题整改，促进中小学校幼儿园规范管理。成为高职院校办学
能力评价全国试点
助力高职学校办学能力提升
聚焦职业学校办学定位和人才培养目标，印发工作方案及评价指标，完成牡丹江大学和哈尔滨北方航空职业技术学院2所高职院校试测工作，通过评价促进高职院校内涵发展、特色发展、创新发展，形成我省可借鉴、可复制的经验和模式，为全面推开办学能力评价工作奠定基础。哈尔滨音乐学院通过教育部本科教学工作合格评估，黑龙江财经学院、黑龙江工商学院和哈尔滨信息工程学院等3所学校接受教育部合格评估专家组入校考察。完成对哈尔滨师范大学等12所高校本科教育教学审核评估，参评学校制度保障体系更加优化健全，教育教学基础设施建设实现改善升级，教师队伍建设成效明显，数字化赋能本科教育教学能力得到全面提升。建立评估整改“方案审核-学期汇报-学年调度-期满复查”四环节工作机制，组织召开审核评估整改调度会，听取7所已完成评估学校整改情况汇报，督促学校压实责任，以评促改，服务发展。
持续开展师范类专业认证
推动教师教育质量保障体系建设
印发《黑龙江省普通高等学校师范类专业第二级认证组织实施工作规程(试行)》，严格工作标准。哈尔滨师范大学心理学、牡丹江师范学院化学等38个专业通过第二级认证，哈尔滨师范大学生物科学、佳木斯大学数学与应用数学等5个专业通过中期审核。
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