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【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练，提高成绩见效快！

教育   2024-11-12 07:00   陕西  

一年级
一、从下面的汉字中，找出五个词语写下来。

二、把下面的词语补充完整。
（    ）（    ）大地    （    ）红（    ）绿    
（    ）（    ）争鸣    （    ）（    ）齐放    
冰（    ）融（    ）   （    ）（    ）复苏

三、阅读天地。
我爱春天
如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花，红红的桃花，美丽的蔷薇花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。
春天真美丽！我爱春天！

1. 仿写词语。
绿茵茵（ABB式）_____________________
飞来飞去（ABAC式）_____________________
2. 文中画线句运用的修辞手法是（    ）
A. 比喻      B. 拟人      C. 夸张      
3. 判断对错。
（1）春天燕子在百花丛中采蜜。（    ）
（2）春天树绿了，花开了，特别美丽。（    ）
4. “我”为什么爱春天？
___________________________________

一年级答案

一、
青草   心情   请问   眼睛   清水
二、
春回   花   柳   百鸟   百花   雪   化   万物
三、
1. 示例：亮晶晶   白花花   十全十美   一心一意
2. B
3.（1）×   （2）√
4. 我爱春天，因为春天是绿色的世界，春天是花朵的海洋，春天是动物们的乐园，春天很美丽。


二年级
一、词语接龙。    

二、用“○”把不是同类的词语圈出来。

三、看图写话。
观察图片，图中是什么地方？都有哪些人物？他们在做什么？把你看到的用通顺的话写出来。
___________________________________
___________________________________

二年级答案

一、
朗读   读书   书本   
祖国   国家   家人
二、
老虎   衣服    中国
三、
写话指导：这幅图画的是一位小朋友在公园前拍照，可以想象下他拍照时的样子。


三年级
一、给下列划线字注音。
松散（    ）    睫毛（    ）    救援（    ）    委屈（    ）
盯住（    ）    汲水（    ）    监视（    ）    泄气（    ）

二、照样子，加部首，组成新字再组词。
例：区+鸟=鸥（海鸥）
尚+（   ）=（   ）（       ）
爰+（   ）=（   ）（       ）
牛+（   ）=（   ）（       ）
辟+（   ）=（   ）（       ）

三、先写出下列词语的反义词，再根据语境把词语填入句中。
消失——（        ）    自卑——（        ）
惊慌——（        ）    普通——（        ）
1. 万一遇到困难，我们不能_____________，我们要学会_____________。
2. 自从来到新学校，小红改掉了她的____________，变得十分_____________。
3. _____________的钢笔突然_____________在我的课桌上。

四、课内阅读。
《我应该感到自豪才对》节选
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

1. 画出本文中的反问句，并改成陈述句。
___________________________________
2. 小骆驼的脚掌、驼峰、睫毛分别有什么作用？
___________________________________
3. “说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来”用了什么修辞手法，作用是什么？
___________________________________

三年级答案

一、
sǎn   jié   yuán   qū   dīng   jí   jiān    xiè
二、
趟（一趟）  援（援助）  牢（坐牢）  避（避让）
三、
出现  自信   镇定   奇怪
惊慌 镇定    自卑  自信     消失 出现
四、
1. 如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就拔不出来了。
2. 防陷、防饿、防沙
3. 夸张，说明沙漠中环境十分恶劣。


四年级
一、用“√”选出下列汉字正确的读音。
矫（jiǎo   jǎo）    瞪（dèng   dēng）
虐（nuè   nüè）   灼（zuó   zhuó）
坠（zhùi   zhuì） 窟（kū   qū）

二、比一比，再组词。
冶（        ）    潮（        ）    续（        ）
治（        ）    嘲（        ）    读（        ）
怠（        ）    俱（        ）    乱（        ）
总（        ）    惧（        ）    刮（        ）

三、选择恰当的关联词语填空。
即使……也……      虽然……却……
尽管……但是……      不仅……而且……
1. 这首小诗（        ）构思精巧，（        ）立意新颖。
2. （        ）你每次都考一百分，（        ）也不能对学习有所疏忽。
3. 内容空洞的文章，（        ）语言再华丽，（        ）没有价值。
4. （      ）我一直没有学到公冶长的本领，（      ）跟鸟儿建立了异常深厚的感情。

四、口语交际。
学校要举办六一联欢会，正在全校招募主持人。你作为一个播音主持爱好者，你决定去参加小主持人竞选，现在把你的竞选表演给同学们展示一下吧！
___________________________________
___________________________________

四年级答案

一、
jiǎo√   dèng√   nüè√   zhuó√   zhuì√   kū√
二、
冶炼   治理   潮水   嘲笑   持续   读书   怠慢   总结   肝胆俱裂   恐惧   凌乱   刮风
三、
1. 不仅……而且……   
2. 尽管……但是……  
3. 即使……也……  
4. 虽然……却……
四、略


五年级
一、用“√”选择正确的字。
（茉    沫）莉  （阁    胳）膊    
蚊（账    帐）   暴（澡    躁）   
（筛    篩）选  （产    铲）土  
（纠   究）正  （非   韭）菜

二、先写出下列词语的反义词，再根据语境把词语填入句中。
安静——（        ）    丑陋——（        ）
宽容——（        ）    浓郁——（        ）
1. 参观博物馆时我们一定要保持 ___________，严禁___________。
2. 对待朋友我们要有一颗___________的心，不要过于斤斤___________。
3. 这篇课文就是为了告诉我们___________的外表下藏着一颗___________的心，永远不要通过外表来评价任何人。

三、课外拓展阅读。
吃西瓜
前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
“吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

1. 作者描写的两个西瓜有什么不同？
___________________________________
2. 文中写爸爸吃瓜时用了那几个动词？
___________________________________
3. 最后一段中“宝贵的东西”指的是什么？
___________________________________

五年级答案

一、
茉   胳   帐   躁   筛   铲   纠   韭
二、
喧闹   好看   计较   淡雅
安静   喧闹   宽容   计较   丑陋   美好
三、
1. 第一个瓜是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的。第二个是鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁还往外渗着。
2. 咬、嚼、皱、咽
3. 指的是父亲对“我”的爱和“我”对父亲的理解。


六年级
一、改正下列画线的错别字。
偏顽→        退色→    扫侵→    剥悄→        
田笼→        魅梧→    帐蓬→    忠页→    
 
二、从下列词语中，找出两组近义词，两组反义词。
【豁达   屈服   东张西望   气喘吁吁】
【气喘如牛   目不转睛   让步狭隘】
近义词：（      ）——（      ）    （      ）——（      ）
反义词：（      ）——（      ）    （      ）——（      ）

三、课外阅读。
困境也是一种机遇
①有一个养牛专业户，由于勤劳发奋，善于经营，几年间便声名显赫。可是突如其来的一场大火导致数十头奶牛葬身火海，老板也一下子陷入困境。悲痛之余老板没有灰心，没有倒下，反而信心百倍、奋力抗争，决心走出困境，东山再起。于是他筹集资金又买了两头奶牛，让其繁衍。仅六年时间，老板的奶业公司又有声有色、红红火火地发展起来，老板又成了远近闻名的富翁。这位老板的经历正应了“只要思想不滑坡，办法总比困难多”这句俗语。任何一个人只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，即使眼看着就要山穷水尽，仍有可能峰回路转、柳暗花明，在困境中找到出路。
②人生的路有很多条，解决任何问题的办法都不可能只有一种，条条大路通“北京”，此路不通可以走他路，只要有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。
③英国学者岁内贝费里奇说得好：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的动力。”也许正是基于这种认识，澳大利亚作家安得鲁·马修斯才说“人生需要晴天霹雳”，孟子才说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。先哲们大概都想告诉人们一个道理：经历过风雨，方能见着彩虹!
④如果，寄希望人生是一支舒适、轻快的乐曲只能是一种幻想，那我们为什么不去珍惜人生的困境，充分利用困境磨炼自己的身心，把困境当做铸造生命奇迹的钻石呢?
⑤请相信，风雨是另一种经历，流泪是另一种人生，困境是另一种享受。换一个角度，困境也是一种激励、一种机遇！

1. 给括号里填上适当的量词。
一（    ）大火    一（    ）乐曲    一（    ）道理
2. 文章题目中的“也”字能不能去掉？为什么？
___________________________________
3. 文中引用了大量名人名言，有什么作用？
___________________________________
4. 读完短文，你觉得作者的观点是什么？
___________________________________
___________________________________

六年级答案

一、
颇   褪   帚   削   垄   魁   篷   贞
二、
近义词：屈服   让步   气喘吁吁   气喘如牛
反义词：豁达   狭隘   东张西望   目不转睛
三、
1. 场   支   个
2. 不能去掉。如果说困境是一种机遇，太绝对了，因为它对于敢于直面困境，勇于接受困难的挑战并善于寻找解决困难的不同途径的人来说，是一种机遇。
3. 引用名人名言，可以使论述的语言生动，论述的道理更加有说服力，并且容易被读者接受。
4. 人只要敢于直面困境，有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。

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