✦
✦
✦
教师简介
01
钢琴
教师：陈雁
教室：星海楼108
电话：15204830666
专业介绍：钢琴是一门高雅的指尖艺术，旨在培养学生的艺术修养和演奏技能，丰富孩子们的内心世界，滋养心灵、塑造品格！
02
数码钢琴
教师：包金山
教室：星海楼308
电话：13274836606
专业介绍：数码钢琴是将钢琴与电子琴的优点集于一身，既有丰富多彩的音色自动伴奏，又有宽阔的钢琴力度键盘。数码钢琴全面的演奏技巧与表现力，成为启蒙学习音乐的最好乐器。
03
电子琴·钢琴
教师：魏新容
教室：星海楼102
电话：15548310113
专业介绍：电子琴旨在培养学生的音乐表现力和创造力。通过系统化的教学方法，学生将掌握电子琴演奏技巧、音乐理论知识以及曲目演绎能力。
04
电子琴·手风琴
教师：李发海
教室：星海楼306 | 103
电话：13654831689
专业介绍：电子琴、手风琴课程涵盖基础技巧、音乐理论、风格演绎以及即兴创作等多个方面，帮助学生全面提升音乐素养和演奏能力。
05
萨克斯·少儿管乐团
教师：马悦
教室：行知楼401
电话：13654838152
专业介绍：萨克斯是一种时尚的吹奏乐器，可以快速入门演奏流行乐和爵士乐，帮助学生建立自信心，提升艺术素养，在音乐的舞台上闪闪发光！
专业介绍：少儿管乐团可以培养学生团队合作精神，开拓艺术视野、提升演奏水平，对青少年儿童的成长具有重要意义。
06
古筝·雅托噶
教师：塔娜
教室：星海楼107 | 109
电话：13654833590
专业介绍：古筝是一种古老而优雅的中国传统乐器，音色十分优美，具有独特的韵味和感染力。学习古筝可以帮助学生缓解压力、放松身心，提高音乐审美情趣和弘扬中国传统音乐文化。
专业介绍：雅托葛也称为蒙古古筝，音域宽广，音色优美动听。
07
马头琴
教师：乌力吉达来
教室：星海楼110
电话：13514836967
专业介绍：马头琴是蒙古族文化中重要的传统乐器，被称为“蒙古国王”，具有独特的外观和音色。学习马头琴有助于学生传承和弘扬蒙古族传统文化，让学生在美妙的旋律中感受辽阔草原的壮美意境，增强学生的民族自豪感。
08
陶布秀尔
教师：宝鲁尔
教室：星海楼110
电话：13948042713
专业介绍：陶布秀尔是一种传统弹拨乐器，是阿拉善民族文化的瑰宝之一。
学习陶布秀尔可以让学生了解非遗，成为传统文化的传播者和弘扬者。
09
竹笛
教师：侯晓伟
教室：星海楼106
电话：18748309987
专业介绍：笛子，是许多剧种的伴奏乐器，音色淳厚圆润。学习竹笛容易上手、方便携带、益于身体健康，可以很好地培养学生的专注力，随时随地的进行表演，增强自信心。
10
葫芦丝·唢呐
教师：常亚男
教室：星海楼105
电话：18748302246
专业介绍：葫芦丝，是云南少数民族乐器。它音色独特淳朴，简单易学。
专业介绍：唢呐是我国独特的民族传统乐器，音色雄壮富有穿透力，学生通过掌握独特的演奏技巧，可以深入体验中国民间艺术的魅力，传承中国传统民族音乐文化。
11
架子鼓·非洲鼓
教师：崔杰
教室：星海楼101
电话：18248304024
专业介绍：架子鼓，通过四肢协调的训练，能够提高孩子的乐感及左右脑协调能力。
专业介绍：非洲鼓是一种适合儿童学习的打击乐器，能够培养少儿的节奏感，增强四肢的协调性。
12
吉他·尤克里里
教师：任晓亮
教室：星海楼302
电话：13354839909
专业介绍：吉他是弦乐中的经典，它造型优雅，六弦之下蕴含无限可能。学习吉他可以陶冶情操，享受音乐带来的快乐。
专业介绍：尤克里里是一种小巧可爱的弦乐器。它通常有四根弦，琴身小巧便携。音色清脆明亮。
13
长笛·巴乌·笙
教师：杨太龙
教室：星海楼113
电话：15048309066
专业介绍：长笛音色柔美清澈，演奏技巧华丽多样，被誉为管弦乐队中的“花腔女高音”。巴乌和笙都是古老的吹奏乐器，学习长笛、巴乌、笙有助于培养学生的节奏感和音准，提升音乐演奏技术技巧，展现个人艺术才华。
14
小提琴
教师：赵小厦
教室：星海楼305
电话：13947491223
专业介绍：小提琴是一种贵族乐器，因其辉煌的声音，高度的演奏技巧和丰富的表现力，被成为“乐器中的女王”，学习小提琴可以让学生在感受古典音乐的无穷魅力中，不断提升个人艺术气质。
15
长号
教师：王洋
教室：星海楼304
电话：15048317711
专业介绍：长号是一种西洋铜管乐器，音色高亢，庄严壮丽，弱奏时又温柔委婉。通过学习吹奏西洋古典音乐，增强学生的音乐感知能力，锻炼学生的耐心和毅力，不断提高音乐审美能力。
16
长笛
教师：王冬胜
教室：星海楼304
电话：15248302316
专业介绍：长笛是现代管弦乐与室内乐中重要的高音旋律乐器，其音色清新纯净，音域宽阔，演奏技巧丰富，入门难度较低，易于学习。学习长笛可以让儿童在表演中获得成就感和自信心。
