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“双高计划”是推动我国职业教育高质量发展的重要举措。随着时代的发展和产业结构的不断升级，职业教育也面临着新的挑战与机遇。
今年5月，教育部部长怀进鹏提出了以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设，释放了关于新一轮“双高计划”建设的明确信号。
今年7月，教育部副部长吴岩在深化现代职业教育体系建设改革现场推进会上，从目标定位、遴选标准、实施方式及任务变化四个方面，对“新双高”提出了明确要求。其中，新的遴选标准将围绕五个核心维度展开，即社会需求适配度、基础条件支撑度、目标措施达成度、政策机制与投入保障度、建设成效贡献度。
对于职业院校而言，准确评估自身在全国高职教育领域的竞争力，是参与“新双高”建设遴选的重要前提。
那么，职业院校如何了解自身实力以及入选“新双高”建设单位的潜力呢？深入分析与对比各项关键数据指标是关键！
高等职业教育质量年度报告，作为一份权威、全面的指南，不仅全面记录了各职业院校在多个维度上的建设成效，更为各院校提供了横向比较与纵向发展的宝贵视角，助力职业院校精准定位，明确差距，制定针对性的提升策略。
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通过对比分析这些数据，职业院校能够清晰地看到自身在全国范围内的相对位置，明确自身在资源配置、教学质量、产教融合等方面的亮点与不足，从而有的放矢地加强薄弱环节，推动整体办学水平的持续提升，以更加坚定的步伐冲刺“新双高”！
完整数据明细如下图所示：
