点蓝字七里河岸
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家长如果连续不断地用“否定式语言”和孩子说话，时间一长就垒成了一堵堵高墙，横亘在诸多父母与子女中间，让家长总感觉孩子不听话，甚至让父母焦虑。
那么，为何那么多父母爱用“否定式语言”和孩子说话？“否定式父母”是怎么炼成的？究竟否定了什么？
事实上，有一部分父母“否定式”的本意是希望孩子可以更努力更优秀，少走弯路，多走坦途。
比如，有的父母希望孩子向优秀的同龄人学习，每天嘴上挂着“你看你同学XXX这次考了100分，而你才考了90分，落后啦”“咱邻居XXX和你一个班，人家一学期得了三张奖状，你一个也没有得”，父母这样说就是一味夸奖别人家的孩子，否定了自己孩不如别人，如此就会导致自家孩子不够自信。
最近两年我接触过很多家长，我发现不少父母把“否定式”当成是一种教育方式，时常以高高在上的姿态与孩子说话，对于孩子的大事小事，都习惯性“否定”，乃至孩子给谁玩，啥时候做作业，孩子想吃什么饭，都一定完全要让孩子听自己的，希望孩子能够按照自己的方式来生活。
比如，有的孩子做完作业想玩一会，父母不同意，又给孩子布置一堆作业。有的父母听说XXX同学在学校早恋，千叮咛万嘱咐不要孩子和这样的同学做朋友，初中孩子有鉴别能力，有行为能力了，如此这番说教，父母的言行就会让孩子常有窒息感，从而产生逆反心理，不再听父母的话了。
无论哪一类“否定式语言”，都可能对孩子造成不同程度的伤害，不少孩子就这样在不断被否定中产生自我怀疑，无法认可个人价值，甚至最后索性放弃努力，还有的孩子动辄诚惶诚恐、小心翼翼，敏感又自卑。还有的孩子逐渐与父母产生隔阂，造成亲子关系紧张。更有甚者，父母紧逼，持续否定，孩子心理由脆弱导致抑郁，最后跳楼自杀了。
每一个孩子都是鲜活的，父母用严苛的“否定式”语气和姿态对孩子“指手画脚”，不仅否定了孩子的学习成绩，也否定了父母与孩子之间亲密关系，有意无意间对家庭和谐环境造成了严重破坏。
有些父母的教育理念、思维观念还停留在过去，有时候看不懂孩子的生活方式、看不惯孩子的生活习惯、不认同孩子的生活理念。当他们一味用自己的生活经验否定孩子当下的成长，忽视孩子自身的想法与追求，双方就难免不产生摩擦与冲突。特别是有的家长情绪控制能力较差，面对自家孩子顽皮、幼稚的行为，不耐烦的情绪很容易上头，把管理、引导、教育孩子变成责骂孩子。
一样的话，两样的说，哪个父母对孩子都绝无恶意，和孩子交流沟通，应该由“否定式”变为“肯定式”就对了。比如孩子有早恋倾向，父母的表达应该是“不反对谈恋爱，早晚都得谈”，父母可以和孩子交流啥时候谈更合适，效果更好。再比如玩手机问题，手机对孩子来说不是“洪水猛兽”，家长不能一味地反对和禁止，而是要让孩子有限制地玩，平时每天不超过半个小时，周日周六每天不超过1个小时，寒暑假每天不超过两个小时。如此等等，父母需要多站在孩子的角度换位思考问题，多进行亲子之间的沟通，用“肯定式语言”，善意与爱意则将更顺畅地在父母与孩子之间流动，孩子就会接受父母意见。
伟大的物理学家爱因斯坦学生时代考试成绩很差，特别是数学还考过一分。老师认为他有毛病和问题，当亲友劝导母亲，赶紧带孩子去看看吧，说不上就是精神出了问题，趁早检查还好治疗。而爱因斯坦的妈妈却说：“爱因斯坦没有任何毛病，你们不了解，他那不是发呆，而是在沉思，在思考问题。我相信，他将来一定是位了不起的大学教授。”这个成功案例就充分证明了父母“肯定式语言”对孩子成长的促进作用。
父母要做到用“肯定式语言”和孩子沟通交流，说来也不难，就是用心贴近孩子，去倾听、去理解、去尊重、去爱护，从点点滴滴当中去实践、去改变，做到少说话多倾听，少替孩子做决定多征求孩子意见，父母才能真正成为孩子成长道路上的陪伴者和支持者。
欢迎各位读者，就父母如何用肯定式语言和孩子说话，欢迎留言探讨。
肯
定
