开学后,中小学校最怕3件事

教育   2024-09-09 06:30   河北  

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开学现象深思

 各地中小学开学后,从网上暴露出来的学校问题看,目前各学校当前普遍面临三大阻力,成为学校领导最挠头的三件事。

 
其一是学生渣子、不满意的家长动辄举报学校。

 
一旦学校决策对个别家长不利,或者教师对违纪违规学生进行惩戒,就有家长学生不答应,向学校、教育部门举报,或者拨打12345政务热线,比如目前最热点的是换老师和分班,就惹的很多家长不满意。

一些地方教育部门把学校有无举报作为考核、评价学校和教师的指标,不管学校决策,和教师的教育惩戒是否有问题,只要家长举报就有问题,就得息事宁人。如此,学校决策就很谨慎,教师也就会多一事不如少一事,对学生违纪违规行为睁只眼闭只眼

 
其二,自媒体博主炒作,制造舆情。

 
近年来,包括教师的师德问题在内的学校问题,都是社会关注的焦点,有的自媒体博主也借此进行炒作,包括对学校的正常管理,教师正常的教育惩戒进行歪曲描述。

家长的举报、舆论的监督,本身都不是问题。问题在于,主管部门当前对待举报和舆情的态度。


 
第三,个人诉求得不到满足的学校内部老师明里暗里告状

 
比如评先、评优、评职称、不当班主任,少上课,是常见的学校内部老师找学校领导的个人诉求,但学校领导需要平衡关系,需要照顾学校的发展,所以就不能满足所有老师的个人诉求,这些老师就开始戴上有色眼镜,拿起放大镜,对学校领导和学校决策横挑鼻子竖挑眼,不是上教育局投诉,就是上纪委举报,要么就是网上发帖,或者拨打政务热线。

因为这些人是内部人,找问题挑毛病比较精准,牵涉学校和领导的精力最大。


学校为何怕举报因为他们担心只要有举报就认定学校或教师有问题。

理性对待举报的态度是,要针对举报的内容进行调查,如果存在问题,对涉事教师依法依规进行处理,如果不存在问题则澄清。而如果调查发现家长是恶意进行举报,造谣生事,则要支持教师拿起法律武器维护权利。



学校为何怕舆情因为上级主管部门把出舆情视为出问题,只要在网上出现负面舆情,就要问责学校。


这显然也是非理性的。对学校、教师出现的舆情,有关部门要依法依规处理。要支持教师积极管教,就必须坚持依法治教,扭转怕举报”“怕舆情的办学困境。

有关部门对待举报和舆情的非理性态度,往往会进一步助长无理举报和炒作。

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