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日前，记者在巫山县高唐初级中学采访，带着家长和社会关心的问题，去寻找答案。
这个问题的答案，要从高唐初中党总支书记刘昌富的办学理念中去寻找。这位扎根山区教育40年的老校长，曾牵头创办三所新学校，“挽救”两所后进学校，是巫山教育的传奇人物，先后被评为“重庆市先进工作者”、“重庆市最美校长”。
刘昌富始终认为，万事德为首，品德高于能力，德才兼备是学校培养人的不二标准。在学校管理中，坚持五育并举、德育为首的理念，落实“立德树人”根本任务，在巫山县教委“八有八为”德育体系建设的总体要求下，高唐初中制定了“八有八为”德育体系实施方案，从培养学生的行为习惯和文明礼仪开始，全面提升学生的综合素养。
两年时间，高唐初中探索出“1234”德育管理模式，即坚持立德树人、五育并举这一条主线，抓好班级管理、个人养成教育两个重点，坚持“队伍重德、评价显德、活动育德”三个途径，积极开展社团活动、体育科技文化艺术节、家校共育、教育评价改革四大活动。2023年年底，高唐初中承办巫山县初中教育江北联盟德育工作经验交流会，参会的20多位书记校长和德育干部，充分肯定高唐初中德育工作取得的成绩，特别对该校学生行为习惯养成教育，包括学生“三排队”“带队入餐”“入校规范着装”“师生同步跑操”等经验做法给予高度评价。
高唐初中校长张英雄介绍了该校开展课外活动、文化艺体活动的情况。张英雄，调到高唐初中之前，在巫山初级中学担任副校长，在他的办学理念中，特别注重的是“质量”二字。他认为，办学质量，不仅仅是指考试的成绩，学校更注重学生的全面发展。因此，学校从一创建开始，就注重开展丰富多彩的课外活动。
学校创建了18个学生社团，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。该校还与巫山中学共育共管，共同举办高质量的体育文化艺术节、读书节、行走的思政课堂等活动，为每个学生提供展示才艺、锻炼自我的舞台。
该校还通过定期召开家长会、家委会联系会议、“心理健康”培训会等形式，加强与家长的沟通交流，引导家长更好地参与孩子的教育管理，凝聚家长学校社会共育的合力。
高唐初中重视环境育人、教书育人、活动育人，把校园打造成学生成长的乐园。建校两年来，高唐初中先后获得“巫山县书香校园”、“巫山县文明校园”、“巫山县五四红旗团委”等荣誉称号，特别是在2023年度巫山县教育教学质量综合考核中，获得“一等奖”。
学校领导班子表示，学校将依托巫山中学集团化办学的优势，坚持五育并举、德育为先，推动教育教学质量全面提高，全力创建渝东北县域初中教育精品学校。
主办：重庆三峡融媒体中心
记者：胡素华
通讯员：谭品 龙春
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