优秀本科生学业导师黄玮事迹
用心育人
授人以渔
基本情况
黄玮，男，海南大学海洋科学与工程学院副研究员，副院长（挂职），硕士/博士生导师，入选海南省拔尖人才、海南省南海新星人才、中国海水淡化与水再利用学会青年委员，长期从事海水资源利用研究工作，主持国家自然科学基金及其它省部级课题6项；政治立场坚定，为人踏实真诚。
育人理念和感悟
黄玮老师立德树人，致力于培养德才兼备的未来栋梁；务实求真，以实际行动和严谨态度追求真理；潜心授业，专注于教育事业，用心传授知识与智慧。
黄玮老师认为本科生的培养相比研究生面临更多不确定性，但同时本科生也拥有巨大成长潜力。作为导师应多关注学生的发展需求，挖掘潜力，用心育人，授人以渔。
黄玮老师与指导学生合影
具体做法
01
个性化关怀与指导
面对来自不同背景、性格迥异、志向多元的本科生群体，黄玮老师作为学业导师，通过定期的一对一深入交流，洞察每位学生的内心世界。从大学生活的点滴到职业规划的蓝图，黄玮老师提供定制化的指导方案。对于新生，黄玮老师以朋友的身份建立信任，激发学生的兴趣，引导他们广泛探索学术领域，并最终明确自己的研究方向，制定出一条个性化的成长路径。
黄玮老师与指
导学生合影
02
分阶段培养策略，激发研究热
情，提升学术素养
黄玮老师根据学生的研究热情和时间投入，精心设计2-3个阶段性的培养计划。在初始阶段，以兴趣为驱动力，引导学生了解并逐渐融入课题研究，同时掌握文献检索、阅读与管理的基本技能。进入第二阶段，学生将缩小阅读范围，深入研读专业领域内的经典文献，并掌握研究的整体思路和基础研究方法。对于处于二、三年级迷茫期的学生，黄玮老师将课题研究与专业课程紧密结合，为学生答疑解惑，强调基础课程的重要性，并在此过程中不断激发研究兴趣，提升学术素养。
03
成果导向，加速学生成长
经过前期的磨合与培养，师生之间建立了深厚的理解，学生也逐步掌握了基本的学术研究技能，为第三阶段的培养打下了坚实的基础。在这一阶段，黄玮老师将根据学生的研究成果，让学生主导一个研究项目，引导他们不断深化课题研究，鼓励并支持学生发表学术论文或参与学科竞赛，以形成具有代表性的研究成果。这些成果不仅是学生学术成长的里程碑，也是培养成效的直接体现。
工作成效
黄玮老师通过营造良好的团队研究氛围和完善的学生培养体系，带领本科生取得了不错的研究成果。在黄玮老师的指导下，学生们不仅在学术领域取得了较好的成果，更赢得了国内外顶尖大学的青睐，获得了进一步深造的机会。团队本科生以第一作者身份在《Nano Energy》等高影响力SCI期刊上发表学术论文，并在“中美青年创客大赛”、第十一届“挑战杯”海南省大学生课外学术科技作品竞赛等学科竞赛中荣获奖项。学生们在自我认知、团队合作、领域趋势洞察、学术素养以及宏伟志向的培养等方面均实现了显著进步，这种进步在潜移默化中达成了德育的深远目标。
黄玮老师与指
导学生合影
寄语学生
在这个百年未有之大变局的时代，愿同学们以快乐学习为伴，不断提升自我能力与认知水平。
- END -
编辑|曾文欣
初审|韩泽慧 刘宇轩 张志雄
终审|张井富 方 琪 张正涵
