10月30日，由吉林省科技馆、长春市朝阳区教育局、朝阳区科技局、朝阳区科学技术协会联合主办的朝阳区中小学第十一届科技辅导员专项技能培训如期举行。各中小学专兼职科学教师和科技辅导员共70多人参加。
借助省科技馆丰富的资源和专业优势，围绕科学教育的最新理念、教学方法和实践活动，授课专家对参培辅导员开展理论知识和实践操作两个环节的培训。理论知识学习过程中，专家们讲解了科学探究的基本步骤和实验设计的创新思路。通过案例分享和互动交流，参培辅导员们准确把握角色定位，并掌握了学生科学素养的培养策略。随后，科技辅导员动手操作比赛用具，参与科学实验，从孩子的视角体验竞赛，精准把握学生的困惑和需求，从而科学地调整指导方法，激发学生的探究意识，提升实践技能。
多年来，区教育局和吉林省科技馆在馆校合作中进行了大量的探索，并取得一定成效。在“馆校合作经验分享”环节，双方代表分享了通过“双师教育”和“3+1教育模式”等方式，将科技馆的科普资源和学校的科学课程有效衔接，共同推动科学教育发展的新成果。在朝阳区科技局和科协的大力支持下，通过馆校合作，朝阳区中小学科学教育工作得到迅速提升，今年1月，被评为全国中小学科学教育实验区，教育部科学教育实验区调研组于5月到长春市调研，对朝阳区工作成效给予高度评价。
本次科技辅导员培训是馆校合作的又一进展，同时促进了与辖区科技单位的紧密融合。未来，朝阳区教育局将与各科技单位共同探索科学教育的新模式和新路径，为培养更多具有科学素养和创新能力的朝阳学子贡献力量。
来源：区教育局
初审：王语诺
复审：王凌杉、王海涛
终审：王君喆
