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11月12日下午，在长达1200多天的停更之后，李子柒在全网发布了名为《紫气东来》的新视频，正式回归大众视野，仅1个多小时该视频便破了2千万播放量，得到了网友的热烈回应。正当回归一事登顶各类热搜榜之际，李子柒又发布了一条森林衣帽间的视频。次日，李子柒发布最新视频《送给所有知道我名字的人》，向所有关注她的人送上祝福与感谢。
结合该新闻与思政课相关知识，可以从以下几个角度来分析其中蕴含的思政课启示。
阔别三年，归来仍旧热爱。李子柒在其视频创作中始终坚守着对于传承中华优秀传统文化的个人追求。她通过不断学习和实践，提升自身的文化素养和创作能力，将个人理想融入视频创作之中。这一过程，不仅是对个人价值的实现和提升，更是对社会责任的担当和履行。李子柒用她的行动诠释了个人理想与社会理想的有机结合，为新时代青年树立了榜样和标杆。个人理想以社会理想为指引，社会理想是个人理想的汇聚与升华。李子柒的视频作品不仅满足了观众对美好生活的向往和追求，更承载了传播中华文化、增强文化自信的社会理想。她通过视频作品向观众传递了积极向上的价值观和生活态度，激发了观众对传统文化的热爱和对美好生活的向往。工作之外，她还积极参与公益活动和社会事务，用自己的实际行动来践行社会责任和担当。教师在教育过程中应强调个人理想与社会理想的相互促进关系。引导学生在追求个人理想的同时，积极参与到社会理想的实现中，为推动社会的进步和发展贡献个人力量。当今世界，中国对世界的影响之深远、世界对中国的关注之高前所未有，文化软实力成为影响我国国际地位提升的重要因素。讲好中国故事，讲好中国式现代化的故事，既是我们扩大中华文化影响力、促进人类文明交流互鉴的现实要求，更是我们打破西方话语霸权、推动形成客观公正的全球舆论生态的必然选择。李子柒的视频作品通过个体叙事的方式，搭建了跨文化对话的桥梁。她以个人生活为创作背景，将中国的传统习俗、节日庆典、美食制作等文化元素融入其中，以一种直观、生动的方式展现给全球观众。这种叙事方式不仅拉近了不同文化背景人们之间的距离，还促进了不同文化间的相互理解和尊重。通过李子柒的视频，海外观众能够感受到中华文化的魅力，同时也为中华文化的国际传播提供了新的视角和路径。
在全球化的今天，文化的多样性面临着前所未有的挑战。李子柒的视频作品通过展现中华优秀传统文化的独特魅力，为推动全球文化多样性的交流互鉴作出了积极贡献。中华文化博大精深、中国面貌美丽动人、中国精神气象万千。要让全世界都听到中国故事，听清中国声音，需要更多的“李子柒”脱颖而出，用心讲好中国故事、做好文化输出，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让世界真正认识一个全面、真实、立体的中国。教师可以引导学生深入了解中华传统文化的内容如介绍传统节日习俗的含义与由来、手工艺品漆器的制作方法与文化内涵等，激发学生对中华传统文化的热爱，增强学生的文化自信和文化认同感。提高人文素养。李子柒的视频内容与中华优秀传统文化紧密贴合，在她的镜头下，传统手工艺不再仅仅是历史的印记，而是成为了与现代生活紧密相连的文化符号。她以独特的视角和手法，将中华优秀传统文化精髓融入现代生活场景，展现了传统文化的独特魅力和生命力。这一行为不仅是对传统文化的简单复制，更是一种创新性的传承。习近平总书记指出：“传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想，‘以古人之规矩，开自己之生面’，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。”李子柒的视频正是对这一理念的生动实践，她借助新媒体技术的视频创作和传播方式，让中华优秀传统文化焕发出新的生机和活力。世界文化多元存在、多样发展，各种文化形态既交流互鉴又角逐竞争，构成一幅合作与博弈并存、借鉴与较量同在的文化激荡图景。我们要始终保持与时俱进、发展创新的观念，高扬创新的旗帜，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。李子柒的视频不仅在国内引起了广泛关注，更在国际舞台上大放异彩，成为中华文化海外传播的一张亮丽名片。她通过细腻入微的镜头语言和真挚的情感表达，让海外观众得以窥见中华文化的博大精深，从而加深了对中国文化的理解和认同。这一过程，不仅是对文化自信的深度培育，更是对中华文化国际影响力的有力提升。李子柒以创新的形式展现了中华文化的独特魅力，为坚定文化自信、推动中华文化走向世界提供了有力支撑。教师在教学中应深入挖掘传统文化的内涵，并通过创新的教学方法和实践活动，引导学生理解并实践传统文化的创造性转化与创新性发展，使学生能够在继承中创新，在创新中传承。![]()
来源：职教处
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