社工向学生详细介绍了世界儿童日的由来和意义以及介绍《儿童权利公约》的内容，通过视频让学生更进一步了解儿童拥有哪些权利。课堂上学生目不转睛、聚精会神地认真听讲，并积极回应社工的提问，课堂学习氛围浓厚。
社工通过现场演绎五个情景小剧场，引导学生思考身处情景中儿童的什么权利受到了侵犯？“隐私权”“生存权”“受教育权”“发展权”“参与权”社工生动的演绎，让学生们沉浸其中，课堂上掀起了一轮又一轮的抢答潮。
社工引导学生从“儿童权利卡牌”中选取自己想要守护的权利，经过组内充分讨论后每组派出五位小演员利用即兴表演的形式进行演绎和呈现，形成了一幅幅完整的守护儿童权利的立体海报。通过亲身演绎，更加深刻的理解儿童该有的权利，身为儿童可以做什么努力去更好的保护自身的权利。
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来源： 新会区向日葵社工中心
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