一、常用佳词
拼音B开头：秉烛达旦/博学强记/不耻下问；
拼音C开头：常学常新/程门立雪/穿壁引光/春风化雨/春诵夏弦；
拼音D开头：登堂入室/滴水石穿/涤荡灵魂/读书三余/笃学不倦/笃学好古；
拼音E开头：耳濡目染/耳熟能详/耳提面命；
拼音F开头：奋斗以成；
拼音G开头：敢于创新/干在实处；
拼音H开头：好学不倦；
拼音J开头：静心沉潜/静心笃志；
拼音K开头：开卷有益/刻进灵魂；
拼音L开头：炉火纯青/屡试不爽；
拼音M开头：敏于求知/明事理/铭于心/目标专一；
拼音N开头：囊萤映雪/内正其心/牛角挂书；
拼音Q开头：潜心研究/嵌入灵魂/强读强记/勤能补拙/勤学不倦/勤于学习/求真理/取长补短；
拼音S开头：日积月累/融入血脉/融于魂/入脑如心/弱鸟先飞/莘莘学子/手不释卷；
拼音T开头：醍醐灌顶/推向持久；
拼音W开头：外正其行/往深里走/往实里走/往心里去/文不加点/闻鸡起舞/悟原理；
拼音X开头：洗礼心灵/悬梁刺股/学而信/学而行/学而用/学贵有恒/学思践悟/学思践悟/学须崇实/学以提能/学以修身/学以增智/学以致用/学在深处/学在深处/循序渐进；
拼音Y开头：夜以继日/以行求知/以知促行/意解情通/引向深入/勇于实践/用心一处；
拼音Z开头：知行合一/铸入灵魂/孜孜不倦/走深踩实。
二、常用金句
（一）为什么学习
1.何为第一等事？当读书做圣贤耳。——（王阳明）
2.玉不琢，不成器；人不学，不知义。——（《三字经》）
3.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——（《荀子》）
4.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——（《论语·卫灵公篇》）
5.学所以益才也，砺所以致刃。——（刘向《说苑·建本》）
6.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。——（刘向《师旷劝学》）
7.人不读书，其犹夜行。——（《酉阳杂俎·卷十一》）
8.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——（苏轼《和董传留别》）
9.立身以立学为先，立学以读书为本。——（欧阳修《欧阳文忠公文集》）
10.文章千古事，得失寸心知。——（杜甫《偶题》）
11.非学无以广才，非志无以成学。——（诸葛亮《诫子书》）
12.有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难。——（苏轼《沁园春·孤馆灯青》）
13.铁肩担道义，妙手著文章。——（李大钊）
14.别人怀宝剑，我有笔如刀。——（汪洙《神童诗》）
15.学不成名誓不还。——（毛泽东《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》）
16.删繁就简三秋树，领异标新二月花。——（郑板桥《赠君谋父子》）
17.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——（杜甫《江上值水如海势聊短述》）
18.书籍里珍藏着过去时代的灵魂。——（卡莱尔）
19.生活里没有书籍，就好像没有阳光。——（莎士比亚）
20.万般皆下品，唯有读书高。
21.刀不磨会生锈，人不学会落后。
22.读书不思考，等于吃饭而不消化。——（波尔克）
23.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
24.学习是增长知识、开阔眼界的有效途径，学习是增强本领、处理难题的必要手段，学习是增长才干、建功立业的重要载体。
25.忠诚信仰的崇高追求来自学习，百折不挠的奋斗精神来自学习，创新求变的胆识勇气来自学习，舍我其谁的责任担当来自学习。
26.以学习促进思想“再洗礼”，以学习促进初心“再觉醒”，以学习促进使命“再升华”，以学习促进忠诚“再淬炼”。
27.党员、干部加强学习，根本目的在于增强工作本领、提高解决实际问题的能力和水平。
28.面对新形势，只有通过不懈学习，学以明道，才能科学分析形势，看清变局本质，把握发展大势，更好推动工作。
（二）如何学习
29.好学而不贰。——（左丘明《左传·昭公十三年》）
30.学而不化，非学也。——（杨万里《庸言》）
31.兼取从长，以为己善。——（朱熹）
32.敏而好学，不耻下问。——（朱熹《古人谈读书》）
33.博观而约取，厚积而薄发。——（苏轼《稼说送张琥》）
34.学非探其花，要自拨其根。——（杜牧《留诲曹师等诗》）
35.爱好由来落笔难，一诗千改始心安。——（袁枚《遣兴》）
36.两句三年得，一吟双泪流。——（贾岛《题诗后》）
37.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——（颜真卿《劝学诗》）
38.莫怪苦吟迟，诗成鬓亦丝。——（裴说《寄曹松》）
39.吟安一个字，捻断数茎须。——（卢延让《苦吟》）
40.读书破万卷，下笔如有神。——（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）
41.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——（王贞白《白鹿洞二首·其一》）
42.为学是求一种知识，为道是求一种境界。——（冯友兰）
43.学习不仅要广，还要精，要真正打中自己要害。——（谢觉哉）
44.断章取义是学习的蛀虫和腐朽剂。——（培根）
45.学习，最主要的是树立信心。——（李政道）
46.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——（卢梭）
47.我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——（高尔基）
48.你的问题在于读书不多而想得太多。——（杨绛）
49.真正的阅读必须有灵魂的参与。
50.掌上千秋史，胸中百万兵。
51.原原本本学，融会贯通学，自觉主动学，联系实际学，笃信笃行学。
52.读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。
53.要带着“望远镜”学习政治理论，要带着“放大镜”学习业务知识， 要带着“广角镜”学习其他知识。
54.学习是一个循序渐进、日益精进的过程，惟有孜孜不倦，方可产生累积效应，取得良好效果。
55.党员、干部既要向书本学习，又要向实践学习，向人民群众学习；既要读有字之书，又要读无字之书。
56.学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。
57.通过学习对“国之大者”了然于胸，学会从全局高度准确把握，把一地一域的工作放在国家发展大局中谋划推进。
58.聚焦教育主题，明确学习专题；聚焦研读原文，强化学习思考；聚焦思想交流，深化学习研讨；聚焦初心使命，丰富学习载体。
59.通过学习增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，分清轻重缓急，抓住根本、突出重点，远近结合、协同推进，学会从战略上思考、研究和谋划，拿出治本之策。
60.不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解，而要做到立足实际、专攻博览，如饥似渴地学习，努力提高科学文化素养。
61.要强化终身学习的理念，使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，沉下心来持之以恒地学习，哪怕一天只能挤出一点时间，只要坚持下去，必定会积少成多、聚沙成塔。
62.要紧密联系思想和工作实际，带着问题学，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。
63.把握学习“圆心”，扩展学习“半径”，激发学习“动力”。
64.学以明志，学以明德，学以增智，学以强能，学以立业。
65.增进学习的深度，增强学习的厚度，增长学习的维度。
66.以压力倒逼学习，以责任促进学习，以风气带动学习；只争朝夕地习，如饥似渴地学习，持之以恒地学习。
