为深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，喜迎新中国成立75周年，传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系，大力弘扬以爱国、创新、求实、奉献、协同、育人为核心的科学家精神，引导广大研究生在践行社会主义核心价值观中走在前列，做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品德的践行者、良好社会风尚的引领者，在中国学位与研究生教育学会德育委员会的指导下，由四川大学、中国人民大学、东北大学、浙江大学、武汉大学、湖南大学、兰州大学七所高校研究生会发起，联合全国百所高校研究生会共同主办“科学家精神大家谈”全国研究生网络接力弘扬科学家精神主题展示活动。
活动旨在构建全国高校以弘扬科学家精神为核心的特色思想政治工作体系，推动“科学家精神大家谈”青年研究生宣讲平台建设，继承和弘扬各学科领域学术大师的科学家精神，积极引导青年研究生接力精神火炬，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，把个人成长成才融入国家及区域战略发展大局，肩负起时代赋予的科技创新重任。
“科学家精神大家谈”活动将围绕科学家精神的形成过程、丰富内涵与时代价值这一核心命题，联合100余所高校研究生媒体共同参与活动，持续100余天网络接力，面向全国高校研究生讲述一个或多个本校本地的科学家事迹，通过讲述科学家胸怀祖国、勇攀高峰、团结协作、奖掖后学的动人故事，凝聚科技强国的思想共识。
今天，主题活动第26期推文
让我们一起走进
明德求是，日新自强的
南方科技大学
共同揭秘这位最年轻的国家最高科学技术奖得主
薛其坤院士
“慢步子”迈出的量子大家！
———《中国青年报》
从第一天见到薛老师起，我就不怕他。我觉得这个人特好玩。
——— 清华大学物理系教授王亚愚
如果我能做一点成绩的话，我是极其努力的。
———薛其坤
转头回望来时路，轻舟已过万重山。
———薛其坤
“我是一艘从沂蒙山区驶出的小船。”中国科学院院士、清华大学教授、南方科技大学校长薛其坤曾这样形容自己。
“基础研究取得突破绝非一日之功，相较于天赋，更多依靠日复一日的努力和坚持。”近日，薛其坤在接受中新社记者书面专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”
“小船”远行，离不开导师引航，在中国科学院物理研究所读研期间，薛其坤跟随导师陆华从事场离子显微镜研究，习得基本规则并熟练掌握仪器设备。而后，薛其坤赴日本东北大学金属材料研究所留学，师从樱井利夫，遵循每日早7点至晚11点“泡”在实验室的“7-11”工作要求，养成精益求精的科研态度。在美国北卡罗来纳州立大学物理系担任访问助理教授时，薛其坤又经美国国家科学院院士大卫·阿斯本斯指导，进一步提升科学判断力。
1999年，薛其坤转动“船舵”，选定“航向”。是年，他从海外回国，进入中国科学院物理研究所工作。2005年，他加入清华大学物理系，组建科研团队、搭建实验平台，瞄准物理学最前沿的研究方向，开始“没有跑道的赛跑”。经过多年耕耘，薛其坤带领团队取得多项引领性的重要科学突破，“‘从0到1’盖起第一层楼”，助力中国量子科学研究跻身世界第一梯队。
“我们赶上了科学研究的黄金时代。”薛其坤说，自己的成长成功与国家改革开放快速发展的背景紧密相连，科研成果的取得与国家科技实力的持续壮大、基础研究的深厚积累以及支持力度的不断加大息息相关。
科技创新靠人才，人才培养靠教育。中共二十届三中全会提出，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。
“要有好米、好锅才能把饭做香。”在薛其坤看来，教育、科技、人才构成了“金三角”的三个顶点，三者的内在关联愈发深刻。“如何让这三个顶点形成系统化的机制，是摆在我们面前的命题。”
新型研究型大学是重要试验田。2020年出任南方科技大学校长后，薛其坤也在教育领域开展多项“从0到1”的探索——面向人才培养、基础学科、应用技术攻坚等推出五大行动计划，打造“PI(学术带头人)+团队+平台”等科研模式和人才培养机制。
肩负科技工作者和教育工作者的双重身份，薛其坤逐渐将近年的工作重心转向培养青年学术带头人，奖掖后学。“我的学生赋予了小船更青春的生命。”
“转头回望来时路，轻舟已过万重山。”不久前薛其坤对南方科技大学毕业生寄语。
追求真理，严谨治学
胸怀祖国，服务人民
让我们以科学为媒
大力弘扬科学家精神
追求卓越，勇于创新
以理想为帆，以信念为桨
肩负时代重任，努力实现高水平科技自立自强!
@安徽农业大学研究生会
下一段科学家故事，由你讲述!
活动指导单位：中国学位与研究生教育学会德育委员会
发起主办单位：四川大学、中国人民大学、东北大学、浙江大学、武汉大学、湖南大学、兰州大学七所高校研究生会
本期主办单位：南方科技大学研究生会
本期承办单位：“南科大研究生会”微信平台
