共筑学生心灵防护网
南昌市第十三期
“师道·洪城研讲堂”
在南昌十四中开讲
为深入贯彻落实国家和省、市关于全面加强和改进新时 代学生心理健康工作的有关要求，不断增强学生心理健康教 育工作的针对性和实效性，促进学生身心健康发展，营造南 昌教育和谐发展的有利氛围。10月15日下午，由南昌市教育局主办，南昌市教育学会、南昌市第十四中学承办的第十三期“师道·洪城研讲堂”活动在南昌市第十四中学顺利开讲。
本次活动主题为“新时代中学心理健康教育的校本实践与探索”。市教育评测中心副主任、市教育学会副会长韦青、资深教育教学专家、原市政府督学周美华和教育评测中心相关负责同志以及南昌市属学校、县区学校、省属事业办学校、市管民办学校分管心理健康副校长、中层干部、心理健康教育工作管理者等共计140余人参加活动。
首先，南昌十四中同学们表演情景剧《做自己的光》，在精彩的心理情景剧中，孩子们展示了“少年也识‘愁’滋味，成长中的魔法师就是你自己”的主题。向观众展示了青少年面对挫折与困惑时，如何寻找内心的光芒，积极应对挑战。情景剧不仅是学生们展现自我、表达情感的舞台，更是学校心理健康教育的一个缩影。
南昌十四中教务处副主任万智辉介绍了《五位一体的“强‘心’德育”——“双减”背景下学生心理健康促进计划》。该计划涵盖生涯规划、主题活动、文化环境、家庭教育和社会实践，通过心理健康教育提升德育实效，提升学生心理健康水平与综合素质。
南昌十六中心理老师江文娜分享《吾爱吾，方能爱人——让有精气神的老师和有蓬勃生命力的学生共舞》。她强调老师需先自爱才能更好地爱学生，通过学习成长、接纳自我、保持积极心态、亲近自然和锻炼身体，老师不仅能提升自身精气神，还能激发学生生命力。
南昌二十八中教务处副主任官淑华以《和美教育 关注心灵成长--南昌二十八中推进心理健康教育的探索》为主题，介绍了该校心理健康教育成果。学校依托学生成长中心，融合积极教育六模块，通过多方面努力，致力于培养学生健康心理，营造和谐校园氛围，促进学生全面发展。
南昌十四中党委书记龙卫华以《认知·探索——心理健康教育的反思和愿景》为题，介绍了本校心理健康教育工作机制等整体情况，并基于对心理健康教育的认知和理解，对本校心理健康教育的实施情况进行了反思，针对工作中的不足和困惑分享了思考、提出了愿景。
最后，资深教育教学专家、原市政府督学周美华进行了点评，三所学校通过心理健康教育，强化了学生的心理韧性。活动包括全覆盖的健康教育、定期心理健康测评、专业咨询服务以及家校社协同，确保学生在多维度得到关怀和支持。学校领导和教师们展现了高度的责任感和敬业精神，共同营造了积极的心理健康环境。
参与本期“师道·洪城研讲堂”的三所学校向全市心理健康教育工作者展示了心理健康教育的校本探索实践与反思。正如古人所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在培育学生健康心理的征途上，我们深知任重而道远，但我们将不懈努力，持续探索与实践。展望未来，我们满怀信心，期待南昌教育在心理健康教育的征途上，步伐坚定，行稳致远，携手共筑一个充满阳光与希望的心理健康新天地。
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图文来源：教科处
一审一校：罗 云
二审二校：王 伟
三审三校：王丹丹
