学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 | 东湖教育微讲堂(第七十四期)

文摘   2024-12-30 22:38   江西  



编者按



习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃,必须长期坚持并不断发展。

为进一步引导机关干部学习和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。东湖区教体局通过开设东湖教育微讲堂,带领大家一同读原著、学原文、悟原理,不断增强机关干部做好新形势下教育工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

  (第七十四期)



读原著、学原文、悟原理

完善产权保护、市场准入、公平竞争、社会信用等市场经济基础制度,优化营商环境。

—— 2022年10月16日,习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告




主讲人






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熊聪  东湖区教体局业务股校外培训监管岗干部




心得感悟


“法治是最好的营商环境。”近年来,为依法平等保护各类市场主体产权和合法权益,我国出台、修正反不正当竞争法、电子商务法、外商投资法等一系列重要法律法规,旨在从市场准入、公平竞争、市场监管等方面为各类市场主体提供全方位法治保障。上周,国务院常务会议审议通过《关于严格规范涉企行政检查的意见》,提到要把规范行政检查作为明年规范涉企执法专项行动的重要内容,为持续提高依法行政水平,严格规范涉企行政检查,探索创新执法监管方式,引导校外教育培训机构规范持续发展,需从以下四个方面发力。

一是严格规范程序,公正文明执法。持续加强法律法规学习,将各项程序规定内化于心,着力提升校外培训执法专业化水平。严格遵守行政执法“三项规定”,实现行政执法信息及时准确公示、行政执法全过程留痕和可回溯管理、重大行政执法决定法制审核全覆盖。落实告知制度,依法保障行政相对人陈述、申辩、提出听证申请等权利。尊重和保护当事人合法权益,准确使用文明执法用语,注重提升行政执法形象,依法文明应对突发情况。

二是聚焦公正规范,改进执法监管。依托《东湖区校外培训机构差异化监管工作方案》,不断探索创新执法监管方式,建立“柔性执法”“服务型执法”等制度,对校外培训机构实施包容审慎监管。强化“互联网+监管”,实施跨部门联合执法,建立“上下贯通,左右联通”的责任部门良性协调机制。加快完善事中事后监管措施,做好“双随机、一公开”与信用监管有效衔接。加强信用体系和政务诚信建设,健全守信激励与政务失信行为的约束惩戒机制。

三是强化要素保障,畅通要素供给。鼓励有条件的培训机构,提供有别于学校教育的课程、教学方式和学习经历,成为持续完善德智体美劳育人体系的重要组成部分。通过选树校外培训行业规范经营“领头羊”,在各类惠企政策中给予扶持帮助,使培训机构负责人切实感受到规范有序经营“有甜头”“得实惠”,引导机构正确追寻自身价值,从一心追求利润向追求社会价值转变,从野蛮无序生长迈入自律规范发展。

四是持续深化改革,优化政务服务。深入推进政务服务事项“四减一优”专项工作,围绕政务服务事项减环节、减材料、减时限等关键领域,遵循不缺、不漏、从简的原则,“以目标倒逼压时限、以时限倒逼减环节、以环节倒逼减材料、以纪律倒逼保达标”的“四个倒逼”压缩事项办理时限,提高行政许可事项的审批效率。

稿件 | 熊聪

编辑 | 童宝兰

审核 | 熊雨维

签发 | 黄亚伟

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东湖区教体局
东湖区教体局为东湖区人民政府主管教育、体育工作的部门。
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