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跨学科融合之旅——探索进位制奥秘

教育 2024-12-20 17:15 福建

我们每天都在与“0”和“1”的故事

不期而遇

却鲜少有机会真正走进二进制的世界

其实

它大有内涵

二进制不但是计算机世界的主角，主宰着信息计算与存储，当我们将视角转向中华传统文化，会发现它与八卦、诗词等元素也能产生奇妙的联系。

七年级数学组

以综合实践活动为载体

展开研究性学习

引导学生通过文献查阅、合作探究

展示交流等过程

积极探索、主动探究

深入了解进位制的前世今生

一

开启数字之门

七年级数学组沈梦茹老师开设公开课——《半斤八两话进制》，以问题解决为导向，探究信息科技背后的数学原理，探索生活中不同进位制数的应用，探秘国际数学教育大会会徽的奥秘，挖掘古代灿烂文明和现代科学技术的联系。

学生通过亲手操作算盘、计数器的进位演示装置，直观体验不同进位制下的计数规则；
参与“数字转换大挑战”，在游戏的乐趣中掌握二进制、八进制、十六进制之间的转换技巧。

二

感受数字盛宴

数学组教师借助学校科学节活动，设计了一场师生同乐的数字盛宴，让学生在玩中学，学中玩，理解进位制是如何与世界产生具体奇妙的联结。

PART.01

创意工作坊

本项目鼓励学生们发散思维，从条形码、二维码、八卦图等与二进制相关的图形着手，寻找灵感，构想全新的进位制体系；也与信息科技组合作，编写二进制转换器程序，更直观感受进位制动态切换。

创作者：

初一14班陈俊睿

指导老师：

林艺菁

创作者：

初一14班杨震轩

创作者：

初一5班王一冰

指导老师：

郭锦黄

创作者：

初一12班黄振涵

指导老师：

蔡婷婷

PART.02

历史长廊

穿梭于数字的历史长河，从古埃及的象形数字到阿拉伯数字的全球普及，感受不同文明对数字的独特诠释，理解进位制随时代变迁而演进的历程。

PART.03

知识论坛

在科学节嘉年华活动中，进位制分为“我知进制”和“我用进制”两部分。

▲左右滑动查看更多

“我知进制”分为数字的前世今生、进制转换的方法、二进制的加法法则等；
“我用进制”则是将进位制与古代的八卦图等联系，探索人类文明进程中进位制的有趣故事。

三

走进数字未来

数学是一门神奇且有趣的学科，它就像是皇冠上镶嵌的宝石，在与各学科融合的过程中，以大数据与逻辑力的独特加持，让各领域绽放魅力光彩。

▲左右滑动查看更多

此次综合实践活动

让学生对进位制有了更深入的了解

感受到数字的神奇魅力

让学生在知行合一的快乐旅程中

提升综合素养

折射思维之光

撰稿：沈梦茹

图片：七年级师生

校对：办公室

审核：教务处、校长室

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