近日，记者走进阜康市第四中学，漫步在校园中，随处可见有关中华传统文化与民族团结的宣传展示栏。
李佳俊 摄
阜康市第四中学副校长拉孜古丽·买买提介绍，该校是阜康市唯一一所新疆区内初中班（简称内初班）办班学校，学生来自阿克苏地区、新疆生产建设兵团第一师及昌吉州地区的内初生源。学校采取全日制、寄宿制教学，学制三年，使用国家通用语言文字授课。全校学生共有1316人，有汉族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、回族等民族，少数民族学生占学生总数的75%。
“我们学校是民汉合校，三个年级共28个班级，学校实行混合编班、混合住宿，各民族学生互相帮助、互相学习，师生间相互尊重，大家相亲相爱就像一家人。”拉孜古丽·买买提说。近年来，阜康市第四中学紧紧围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为内核，深入推进民族团结进步创建工作，把铸牢中华民族共同体意识贯穿于办学治校、教书育人全过程。
课间十分钟，在七年级（6）班教室门口，学生正围着历史老师马晓娟，听她讲述一些课后延伸的历史故事。马晓娟说：“在授课中，我们教导学生了解中华文明‘大一统’观念的形成及发展过程，认识到中国自古以来就是一个统一的多民族国家，在历史演进中，我国各民族形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的命运共同体。”
七年级（6）班学生阿依佐克热·柯尤木，来自阿克苏地区，今年9月份刚入校。阿依佐克热·柯尤木说：“我在这儿上学非常开心，学习氛围特别好，同学都很团结友爱，关系和睦，虽然离家远，但我的爸爸妈妈很放心。”
王嘉蕾 摄
学校以“三进两联一交友”活动为抓手，构建互嵌式的学习生活格局，各对接老师与包联学生吃在一起，学在一起，交流在一起，给予学生在学习上帮助指导、生活上交流解困、思想上教育引导，做好对学生的关心关爱和帮扶工作，营造了各族师生共居共学共事共乐的良好氛围。平日里，老师和包联学生的家长也会定期联系，通过电话和网络及时反馈学生学习和生活的情况，通过家校合力，关爱和帮助学生健康成长。
学校以“大思政课”建设为抓手，推动铸牢中华民族共同体意识入脑入心。课堂内，每节课上课前设置了一个“课前3分钟”时间，老师围绕德育主题，和学生互动交谈，讲解名人典故、国家时事，帮助学生树立正确的理想信念和人生观、价值观；每班每周至少开展一次民族团结教育课程，宣讲民族政策、民族文化、民族知识，引导学生团结互助。课堂外，学校利用好“第二课堂”，依托学校社团活动，开设了剪纸、绘画、书法、足球等特色课程，传承弘扬中华优秀传统文化；举办各类活动和比赛，让学生在参与互动中增进情谊，加强对彼此间的了解，引导各族学生相互尊重、相互欣赏，相互学习借鉴，共同团结进步；打造“行走的思政课”，组织学生走进博物馆、革命先烈故居等爱国主义教育基地参观，追寻楷模足迹，弘扬先烈精神；开展红色故事演讲比赛、红色主题歌咏比赛等红色文化教育活动，厚植学生爱党爱国情怀，铸牢中华民族共同体意识。
来源：阜康市融媒体中心
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