更多英语启蒙课程+微信：yangtaomama01
RAZ系列课程已更新aa~f级
让我们共同学习一些理论，借鉴一些方法，获得一些思考，最终生成最适合自己孩子的英语启蒙路线。
科学启蒙 共读 • 共学
前言
英语该怎样学
——
心中有目标
脑中有理论
手中有资源
脚下有路线
1. 通过这节内容的阅读，我们也更加明确了学得与习得的方法。学教材是在“学得”，读分级是在“习得”，只有将这二者结合，才能取得高效，有突破性的进展。所以在这里我们分配教材和读物之间的关系时，也要注意参考盖老师在前面说到过的学得和习得的比例，即在孩子低龄阶段，习得占到学习时间的80%。
2. 对于分级读物的进阶问题，我个人有一点点不同观点，盖老师说到分级读物进阶快，复现率不高，但随着近几年分级读物的引进，这个问题得到了很大改善。“复现率”是现在很多分级都在强调的，就像我自己在用的RAZ这套分级，复现率就很高，同时进阶也够平缓。而且现在我们有很多原版分级可选，大大丰富了孩子的阅读范围和复现率。
3. 有一点我觉得盖老师说得非常好，那就是英语启蒙路线，不只是阅读这一条路线这么简单，因为分级读物里的内容不能覆盖日常交际用语，所以结合教材，构建知识框架是很有必要的。
往期节目列表，点击标题收听
---END---
杨桃妈妈视频号，欢迎关注！
----------------
