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让我们共同学习一些理论,借鉴一些方法,获得一些思考,最终生成最适合自己孩子的英语启蒙路线。
科学启蒙 共读 • 共学
前言
英语该怎样学
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心中有目标
脑中有理论
手中有资源
脚下有路线
在本节内容中,盖老师通过4个目标展示明确了自己给孩子英语学习的方向。通过前3个目标,我们可以感觉到英语实际运用能力的提升。从一开始的大量阅读,尽可能与美国孩子的英语水平保持同步。到接下来参加国内的英语等级考试,再到最后的能用英语学习知识,让英语不再是知识,而是一种学习更多知识的工具。
这些目标可能在大部分家长听来有些不可思议,当然盖老师也说过,这是以同步美国小孩英语能力为目的的,大家可以根据自己对孩子的要求来降低标准,但这些目标却能帮助我们认识到孩子目前的英语能力究竟是怎样的。
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