近日，教育部基础教育司公布第六批乡村温馨校园建设典型案例学校名单，洛隆县俄西乡第一小学榜上有名，成为开展乡村温馨校园建设工作申报以来昌都市入选的第四所学校。俄西乡第一小学抓住三“点”发力，力求让校园建设有温有情。
紧扣“建什么”的出发点，凝心聚力，统一思想认识
温馨校园建设难在开拓视野早谋划，重在承上启下有传承，贵在弦歌不辍育花朵。学校领导班子主动发挥“头雁效应”，将打造有温度的学校作为重要工作付诸到生活、教学实际中。学校以管理育人、课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、环境育人“六大育人理念”为载体，细化学校环境教育内容和活动，做到组织、计划、人员、经费落实，避免出现建设的短视和盲目现象，用有限的时间精力、有限的物资经费干出最大的效益，改善校园环境，完善办学条件，形成了大家共言、共建、共创的良好校园氛围。现今，学校的一草一叶、一花一木都饱含着浓浓的师生情。
抓实“怎么建”的关键点，把脉定向，构建温馨校园
俄西乡第一小学始建于1962年，占地面积33亩。为优化教书育人的校园文化环境，增强学校吸引力、凝聚力，学校始终把“环境育人”放在工作重要位置。多年来，一批又一批的“俄一人”想方设法，努力将学校打造成洛隆的一道亮丽风景。党的十八大以来，学校合理规划，相继又修建了教学楼、教辅用房、学生宿舍、职工宿舍、足球场、风雨操场等，逐步形成布局合理、功能完备、设施齐全、环境优美的人性化育人环境。
瞄准“为谁建”的落脚点，穿针引线，共谋校园未来
从学校教职员工再到学生，俄西乡第一小学自上而下形成团结奋进、锐意进取、同心戮力的积极氛围。杏花寓意丰富而美好，也寓意着勃勃生机。俄西乡拥有万亩杏花林，学校以俄西杏花为媒，校园文化构建为基，因地制宜地打造了系列“知恩”“感恩”“行恩”为主题的班级、走廊、图书室等独有特色校园文化创建，让学生在潜移默化中接受文化熏陶，努力将学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2006年实现考入内地西藏初中班零突破，已有58名学生考入内地西藏班；建校以来持续为社会输出各行各业人才数千人，激励着一批又一批的“俄一人”。
据悉，乡村温馨校园建设工作是国家为抬高乡村教育底部，整体提升义务教育质量，扩大优质教育资源，推动义务教育优质均衡发展的一项重要内容，目的在于把乡村校园校舍等“硬环境”与精神文化等“软环境”结合起来，进一步优化教书育人环境，建设小而美、小而优的义务教育村级学校，不断提升农村教育教学质量。
来源：局党政综合办
编辑：拉巴次仁 唐瑜
审核：邱谦
终审：李定超
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